По программированию Д. Златопольский

124
1400 задач по программированию
11.163.
Удалить из массива:
а) все отрицательные элементы;
б) все элементы, большие данного числа n;
в) все элементы, начиная с n1-го по n2-й (n1 ≤ n2).
11.164.
Дан массив целых чисел. Удалить из него:
а) все четные элементы, стоящие на нечетных местах;
б) все элементы, кратные 3 или 5.
11.165*.
Удалить из массива все повторяющиеся элементы, 
оставив их первые вхождения, т. е. в массиве должны остаться 
только различные элементы.
Внимание!
В задачах 11.166–11.175 под вставкой числа n в массив после 
k-го элемента следует понимать:
1) увеличение размера массива на 1;
2) смещение всех элементов, начиная с (k + 1)-го, вправо на 
1 позицию;
3) присваивание (k + 1)-му элементу массива значения n.
11.166.
Вставить в массив:
а) число 10 после второго элемента;
б) число 100 после m-го элемента.
11.167.
Вставить заданное число в массив целых чисел:
а) после первого отрицательного элемента;
б) перед последним четным элементом.
11.168.
В массив записали информацию о высоте над уровнем 
моря двадцати горных вершин мира. Данные записаны в поряд-
ке, соответствующем алфавитному порядку названий вершин. 
После этого решили ввести в массив сведения еще по одной вер-
шине. Получить новый массив, имея в виду, что место в массиве 
для записи дополнительной информации известно.
11.169.
Данные о росте 15 юношей класса, упорядоченные по 
убыванию, записаны в массиве. В начале учебного года в класс 
поступил новый ученик. Получить аналогичный массив, учитыва-
ющий рост нового ученика. Рассмотреть два возможных случая:
1) известен порядковый номер нового ученика;
2) известен рост нового ученика.