По программированию Д. Златопольский

102
1400 задач по программированию
10.7.
С помощью датчика случайных чисел получить:
а) два разных целых числа a и b (0 ≤ a < 2, 0 ≤ b < 3);
б) три разных целых числа a, b и c (1 ≤ a < 3, 0 ≤ b < 3, 1 ≤ c < 4);
в) 15 чисел, среди которых 7 двоек и 8 троек.
10.8.
Смоделировать подбрасывание монеты и падение ее на 
одну из сторон: лицевую («решка») или обратную («орел»), т. е. 
получить одно из двух случайных целых чисел – 0 или 1.
10.9.
Подсчитать относительную частоту появления каждого 
из чисел 0 и 1 при 100 и при 1000 «подбрасываниях» монеты 
(см. предыдущую задачу).
10.10.
Составить программу следующей игры. На экране по-
является вопрос: «Чет (введите 2) или нечет (введите 1)?» Игра-
ющий должен ответить, какое число – четное или нечетное – вы-
берет компьютер, и ввести соответственно 2 или 1. После этого 
компьютер случайным образом генерирует одно из них. Резуль-
тат сравнения ответа играющего с числом компьютера выводится 
на экран.
Варианты программы:
а) «угадывание» проводится один раз;
б) «угадывание» проводится n раз. Результат игры выводится 
на экран в виде:
Счет 7:6 в вашу пользу. Вы выиграли!
или
Счет 7:6 в пользу компьютера. Вы проиграли!
в) «угадывание» проводится до тех пор, пока в ответ на запрос 
Продолжить еще раз? не будет введено Нет. В результате 
игры определяется количество верных и неверных ответов.
10.11.
Смоделировать бросание игрального кубика, т. е. с по-
мощью датчика случайных чисел получить одно из целых чисел 
1, 2, ..., 6.
10.12.
Смоделировать бросание игрального кубика (т. е. с по-
мощью датчика случайных чисел получить одно из целых чисел 
1, 2, ..., 6) каждым из двух игроков. Определить, кто из игроков 
получил на кубике больше очков.
10.13.
Разработать два варианта программы, моделирующей 
игру, в которой кубик бросают два участника, после чего опре-
деляется, кто из них выиграл (у кого выпало больше очков) или 
имеет место ничья:
8 / 19

---