Xalq ta‟limi xodimlariga

harakati qoidalari) (1 soat) 

Yo'l  belgilari  va  belgilaridan  foydalanishi,  transport  vositasini  boshqarish  signallarini 

boshqarishi, turli transport vositalarining harakatlanish tartibini singdirish. 

 

19-mavzu: Ko„hna obidalar-tarix guvohi. (1 soat) 

Madaniy  boyliklar,  tarixiy  yodgorliklar  ma‘naviyatni  shakllantiradigan  asosiy 

mezonlardan ekanligi, ular bizning qadimiy tariximizdan hikoya qilishi haqidagi tushunchalarni 

hosil qilish 

---

@ustozlar_uchun 

 

Xalq ta‟limi xodimlariga 

 

20-mavzu:  Bobolarimiz  me‟rosi  (A.Navoiy  va  Z.M.  Bobur  tavallud  kunlari 

oldidan). (1 soat) 

O`quvchilarda  avliyolar  avliyosi,  mutafakkirlarning  mutafakkiri,  shoirlar  sultoni Alisher 

Navoiyning  hayoti  va  ijodiga  bo‘lgan  hurmat  hamda  qiziqishni  yanada  rivojlantirish  orqali 

ularning qalbi va ongiga mehr-oqibat, insonparvarlik, xalqparvarlik, vatanparvarlik tuyg'u‘larini 

singdirish.  SHuningdek,  ularda  shoh  va  shoir  Zahiriddin  Muhammad  Boburning  hayoti  va 

ijodiga  hurmat  hamda  qiziqishni  yanada  rivojlantirish  orqali  ularning  qalbi  va  ongiga  ona 

Vatanga mehr-muhabbat, millatlararo hamjihatlik, dinlararo bag‘rikenglik g‘oyalarini singdirish. 

 

21-mavzu: Jamoat joylarida o„zini tuta bilish. Did bilan kiyinish odobi. (1 soat) 

O‘quvchilar  qalbi  va  ongiga  odob-axloq  qoidalariga  qat‘iy  rioya  etish  tuyg‘ularini 

singdirish,  ularni  zo‗ravonlik,  hayosizlik  va  shafqatsizlikni  tashviq  qilishga  qaratilgan  har 

qanday  xatti-harakatlardan  himoya  qilish,  o‘quvchilarda  ichkilikbozlik,  giyohvandlik  va 

«ommaviy madaniyat» kabi bizga yot illatlarga qarshi immunitetni shakllantirish.