Teaching Secondary Students to Write Effectively

Example 1

.

5

. Questions for understanding purpose

 .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   15

Example 1

.

6

. Adapting an evaluating strategy when writing for different purposes

 .   .   .   .   .   16

Example 1

.

7

. Adapting a persuasive writing strategy when writing essays  

for different audiences

 .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   16

Example 1

.

8

. Types of modeling statements

      .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .     .   20

Example 1

.

9

. Thinking aloud to model a planning and goal setting strategy

      .     .     .     .     .     .     .     21