Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти

КИРИШ 
 
Мустақиллик йилларида иқтисодиѐтнинг барча соҳалари учун юксак малакали 
кадрлар тайѐрлаш борасида жуда катта ишлар қилинди. Миллий иқтисоднинг, жумладан, 
корхонанинг ҳал қилувчи участкаларига раҳбарлик изланувчан, янгиликка интилувчи, 
фидойи, тафаккури ўткир, ташкилотчилик қобилияти зўр, ўз ишини яхши биладиган 
мутахассислар қўлида жамлангандир. 
Кадрлар сиѐсатининг долзарб муаммолари Президент И.А. Каримов асарлари ва 
нутқларида назарий жиҳатдан чуқур мушоҳада этилган ва ҳар тарафлама асослаб берилган 
ҳолда, Олий Мажлис томонидан кўриб чиқилаган, кўпгина қонун ва қорорларда ўз 
ифодасини топмоқда. 
1997 йилнинг август ойида «Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури» қабул қилинди ва 
кадрлар тайѐрлаш таҳлим тизимининг аниқ стратегияси яратилди. Бу дастурнинг мақсади – 
таҳлим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни ўтмишдан қолган мафкуравий қарашлар ва 
сарқитлардан тўла халос этиш, ривожланган демократик давлатлар даражасида, юксак 
маҳнавий ва ахлоқий талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрлар тайѐрлаш Миллий 
тизимини яратишдир. Бу стратегик феномен мамлакатимизда таҳлим тизимини энг 
замонавий талаб – эҳтиѐжлар асосида ўзгартириб юборди. Давримизнинг бу улуғвор 
ҳужжати қабул қилингандан бери кадрлар тайѐрлаш борасида туб янгиланишлар юз берди. 
Лекин кейинги вақтда бозор иқтисодиѐти талабларига жавоб берадиган мутахассислар 
етишмаѐтганлиги сезилиб қолди. Шу сабабли Республика Президенти И.А. Каримов ва 
Олий Мажлис ҳамда Вазирлар Маҳкамаси истиқлол, мустақиллик билан ҳамкорлик 
қилишга рози бўлган, тайѐр турган барча мутахассисларни ишга жалб эта олди. Айни бир 
вақтда ѐшлар орасидан раҳбар кадрларни излаш, танлаш, тайѐрлаш ва тарбиялаш 
масаласига алоҳида эҳтибор қаратилди. Мавжуд кадрлардан ғоят оқилона фойдаланиш 
манфаатларини кўзлаб, уларни бир иш соҳасидан бошқа иш соҳасига ҳамда бир ҳудуддан 
бошқа бир ҳудудга юбориш усулини кенг қўллади. 
Ушбу дастур фаннинг тутган урни, ўрганиш зарурати, саноат тамоқларининг миллий 
иқтисодиѐтидаги урни ва аҳамияти, тамоқ ишлаб чиқаришнинг ҳолати ва ривожланиш 
хусусиятлари, тамоқ ресурслари, ишлаб чиқариш фондлари ва кувватларидан окилона 
фойдаланиш. саноат корхоналарида ишлаб чиқариш самарадорлигини ошириш мақсадида 
қўлланиладиган бошқарув принципи - усуллари. воситалари, шакллари, ҳамда 

---

327 
республикадаги ижтимоий-иқтисодий ислоҳотлар натижалари ва худудий муаммоларнинг 
мснсжмет истиқболига таҳсири масалаларини қамрайди. 
Фаннинг ўқитилишидан мақсад - талабалар томонидан миллий иқтисодиѐт 
ривожланишининг иқтисодий қонун ва қонуниятларининг саноат ва унинг ривожланишига 
кўрсатадиган 
таҳсирини 
ўрганиш. 
тамоқ 
корхоналарининг 
ишлаб 
чиқариш 
самарадорлигини оширишга оид иқтисодий билимлар, кўникмалар ва тажрибалар 
даражасиии таҳминлаш, талабалар томонидан саноат корхона (фирма)ларини бошқаришни 
ташкил қилиш усулларини таҳлил қилиш, лойихалаш ва такомиллаштиришни йўлларини 
ўзлаштириш, самарали бошқарув қарорларини қабул кила билиш, ҳамда бошқариш 
сохасида мустақил фаолият кўрсатишни таҳминловчи кўникмалар хосил қилишдир.