Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта маҳсус таълим вазирлиги андижон машинасозлик институти



Download 7,23 Mb.
Pdf ko'rish
bet173/339
Sana24.02.2022
Hajmi7,23 Mb.
#191983
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   339
Bog'liq
2 5370732693841513713

Асосланган эссе таркиби 
(1) Савол бўйича нисбатан муаллиф нуқтаи назарининг баѐн этилиши (1 
хат боши) 
(2) Баѐн этилган позицияни асослаш – ушбу позицияни қўллаб-
қувватлашни муаллифнинг ишонарли далиллари, ушбу позицияни қабул 
қилишга ишонтириш. 
(3) Хулоса- резюме. 
Асосланган эссени баҳолаш кўрсаткичлари ва мезонлари 
 

мавзу мазмунига мос келиши; 

мазмуни, фикри; 

унга таалуқли муаммони олдиндан кўра билиш, шахсий нуқтаи назари, 
маълумотлар етарлилиги; 

услуб: ифода аниқлиги, муайянлиги; 
ИЛМИЙ ТАРЗДАГИ МАТННИ ЁЗИШ ҚОИДАЛАРИ 
 
Тайѐрлов босқичи 
Ушбу босқичда қуйидаги ишларни бажариш зарур:

маълумотларни йиғиш (кузатиш, ўқиш, суҳбатлашиш, сўров ва 
бошқ.);


260 

ушбу мавзу быйича Сиз нима дея оласиз асосига биноан ғояларни 
танлаш ва таҳлил қилиб чиқиш; 

бу ҳақда қандай қилиб яхши ѐзиш тўғрисида фикрлаш (кластер, 
концептуал схема қуриш); 

«нима биламан ва нимани айтишни хощлайман?» мавзуси быйича 
қидириш-Т-схемалар, Венн диаграммаси, кластер каби график ташкил 
этувчилар ѐрдамида шахсий фикрларни жамлаш ва ташкил этиш. 
1-босқич. Ишнинг вариантини – хомаки матнни яратиш 
Ушбу босқисда қуйидагилар зарур: 

«хомаки» кўринишда ѐзиш; 

фақат ызининг ғоясига фикрни жамлаш, шакл ва орфография, 
тўғри ифодалаш ҳақида вақтинчалик эътиборни қаратмаслик; 

бўш қатор ташлаб ѐзиш: тўғрилаш жараѐнида янги матнни 
киритишга жой бўлади. 
 
 
2-босқич. Тўғрилаш 
Ушбу босқич хомаки нусхани яхшилашдир. Унда сиз хомаки нусхада 
белгилашлар, зарурий ўзгартиришлар қиласиз. Бунда сиз стрелкалардан, 
қўшимча варақаларини ѐпиштириш ва бошқа усуллардан фойдаланишингиз 
талаб этилади. 
Тўғрилаш жараѐнида ўзингизга қуйидаги саволларни беришингиз зарур: 

барча матнлар бош мавзуга таалуқлими? 

қўшимча маълумот талаб этадиган жой мавжудми? 

асосий фикрни таъкидлаш учун қандайдир сўзни қўшиш ѐки олиб 
ташлашга зарурат борми? 

фикр аниқ ѐки мавҳум ҳолда ифода этилганми? 

матн мантиқан шакллантирилганми? 

кириш қисми равон ѐзилганми? 
 

Download 7,23 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   169   170   171   172   173   174   175   176   ...   339




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish