Тема 2: выражение объектных отношений в простом и сложном предложениях грамматическая тема: Дополнение

14. глагол + за + сущ. в Тв.п. 
Наблюдать за ходом (эксперимента). Следить за (текущим) 
событием. 
15. глагол + над + сущ. в Тв.п. 
Работать над курсовой работой. Задуматься над решением 
(задачи). 
16. глагол + перед + сущ. в 
Тв.п. 
Отступать (отступить) перед трудностями. 
17. глагол + о + сущ. в П.п. 
Рассказывать о своей поездке. Предупреждать об
Опасности. Заботиться о благосостоянии. Беспокоиться о 
родственниках. Просить о помощи. 
18. глагол + в + сущ. в П.п 
Нуждаться в поддержке. Убеждать в своей правоте. 
Участвовать в научной конференции. Сомневаться в 
правильности выводов 
19. глагол + на + сущ. в П.п. 
Основываться на фактах. 
Как определить переходный или непереходный глагол? 
Задайте от него вопрос к дополнению. Если это винительный падеж без предлога - 
переходный глагол, все остальные непереходные.
Каждое утро я вижу (кого? что?) маму, солнце и т.д. – переходный. Мы подошли к (кому? 
чему?) маме, к дереву и т.д. – непереходный.
Переходные и непереходные глаголы отличаются значением. Основа различия – 
отношение к объекту действия, выраженному глаголом.

---

Переходные глаголы обозначают действие, которое:
- направлено на предмет;
- изменяет этот предмет;
- производит этот предмет. 
Например, пришить пуговицу (действие направлено на предмет - пуговицу и меняет его 
состояние: была пуговица не пришита, сейчас будет пришита); испечь хлеб (производит 
хлеб) и т.д. 
КАК ПРАВИЛО, переходные глаголы сочетаются с существительными Вин. п. без 
предлога (см. примеры выше), и с сущ. в Р.п. без предлога, если есть отрицание (не читал 
газет) или имеется в виду часть объекта (выпить воды, съесть колбасы).