27
(klassifikatsiyalash), ularni guruhlash; umumiy o‘rta ta’lim muassasalari pedagogik
jamoasida ixtilof va nizolarni bartaraf etish metodikalarini ishlab chiqish, amaliyotga
joriy qilish; umumiy o‘rta ta’lim mazmuni va sifatiga qo‘yiladigan davlat talablari
pedagogik konfliktologiya asosida takomillashtirish; umumiy o‘rta ta’limning pedagogik
jamoasida ixtilof va nizolarni bartaraf etish texnologiyalaridan foydalanish (ham ta’limiy
ham tarbiyaviy tavsifdagi) bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish bugungi kunning muhim
xususiyatlaridan hisoblanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: