“Tasdiqlayman” O„quv ishlari bo„yicha prorektor prof O. R. Teshaev 201 yil

Fanlararo va fanlar ichra aloqalar 
         Bu  mavzuni  o„qitish  talabalarning  umumiy  gigiyena,  biokimyo,  normal  va 
patologik fiziologiya, biologiya va ijtimoiy gigiyena fanlari bilimlari asosida o„tkaziladi. 
 
 

---

 
 
 
Mashg„ulot № 7 
Mavzu: Mikroiqlimni gigiyenik  me'yorlash. Noqulay             mikroiqlim  ta'sirini 
oldini olish  bo„yicha           profilaktik  chora-tadbirlarini  ishlab chiqish 
Ta'lim berish texnologiyasi (amaliy mashg„ulot) 
Vaqt: 180 daqiqa   
Talabalar soni: 10-12 
O‘quv 
mashg‘ulotining 
shakli va turi 
Amaliy mashg„ulot  
O‘quv 
mashg‘ulotining 
tuzilishi   
1. Kirish qism 
2. Fanlararo va fanlar ichra aloqalar  
3. Nazariy qism 
4. Analitik qism:  
-organayzer 
-Test va vaziyatli masalalar 
5. Amaliy qism 
O‘quv 
mashg‘uloti 
maqsadi: 
- 
Mikroiqlimni 
me'yorlash 
prinsiplarini 
talabalarga 
tushuntirish. 
- Noqulay mikroiqlim ta'sirini oldini olish bo„yicha 
profilaktik chora       tadbirlarni ishlab chiqishni o„rgatish. 
Talaba bilishi kerak: 
- 
mikroiqlimni gigiyenik me'yorlash prinsiplarini; 
Talaba  bajara  olishi 
lozim: 
-  Noqulay  mikroiqlim  ta'sirini  oldini  olish  bo„yicha 
profilaktik chora tadbirlarni ishlab chikishni. 
Pedagogik vazifalar: 
Mikroiqlimni 
me'yorlash 
prinsiplarini 
talabalarga 
tushuntirish. 
- Noqulay mikroiqlim 
ta'sirini oldini olish 
bo„yicha profilaktik 
chora       tadbirlarni 
ishlab chiqishni 
o„rgatish. 
O‘quv   faoliyati   natijalari: 
     Mikroiqlimni SanQ vaM№ 0203-06 bo„yicha 
me'yorlash prinsiplarini aytib bera oladilar 
 Noqulay mikroiqlim bo„yicha profilaktik chora 
tadbirlar ishlab chiqa olishlari lozim 
- 
Talabalarda  aqliy  fikr  yuritishni  o„stirish,  me'yorlash 
prinsiplarini  va  noqulay  mikroiqlimni  ta'sirini  oldini 
olish  chora  tadbirlarini  ishlab  chiqish  mulohazani 
shakllantiradilar; 
   
- 
Talabalar mikroiqlimni me'yorlash prinsipini bilishlari 
lozim. 

---

 
 
Ta'lim usullari 
Ma'ruza,  aqliy  hujum,  hikoya,  namoyish,  videousul,  amaliy 
ish usuli, kitob bilan ishlash, suhbat, ta'limiy o„yin, pinbord, 
organayzer. 
Ta'lim shakli 
Jamoaviy,  guruhlarda  ishlash  («Birgalikda  o„qiymiz», 
«O„ylang-Juftlikda ishlang-Fikr almashing»), yakka tartibli 
Ta'lim vositalari 
Doska-stend,  videofilmlar,  grafik,  diagrammlar,  chizma, 
sxema,  eslatma,  nazorat  varag„i,  matnlar,  nazorat  savollari, 
testlar,  vaziyatli  masalalar,  o„rgatuvchi-  nazorat  qiluvchi 
dasturlar   
Ta'lim berish sharoiti  Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan xonalar, 
guruhli shakllarda ishlashga mo„ljallangan xonalar, 
 
tegishli  jadvallar,  sxemalar,  slaydlar,    yangi  pedagogik 
texnologiyalar,    o„rgatuvchi-nazorat  qiluvchi  dasturlar, 
O„z.Res  SSVning  buyruqlari,  metodik  qo„llanmalar.  San 
Qva Q, O„z Res Qonunlari  
Monitoring 
va 
baholash 
Og„zaki so„rov: tezkor-so„rov, yozma so„rov: test