Grade 2 Date Month

The course of the lesson: 

I. Organizing moment: Greeting. 

1. Who is on duty today? 

2. The pupil on duty, give your report, please. 

 

II. Asking homework:  

- 

What was your homework for today ? 

Who is ready for the answering them? 

 

Activity 1 Work in groups. Play “Time”. Objective: to revise saying the time 

Prepare cards with clocks with different times and the same amount of cards with the 

sentences corresponding to theses pictures. For example, if you have 20 pupils you 

should prepare 10 cards with the clocks and 10 cards with the sentences. Divide the class 

into two groups. Group A pupils will get cards with clocks depicting 6.00, 6.30, 7.00, 

7.30, 8.00, 8.30, 9.00, 10.30, 11.00, 11.30. Group B will have cards with the sentences: 

“It‟s six o‟clock”, “It‟s six thirty”, “It‟s seven o‟clock”, “It‟s seven thirty”, “It‟s eight 

o‟clock”, “It‟s eight thirty”, “It‟s nine o‟clock”, “It‟s ten thirty”, “It‟s eleven o‟clock”, 

“It‟s eleven thirty”. 

 

Activity 2 Work in groups. Play “Make a clock line”. 

Objective: to consolidate saying the time 

Tell the pupils to imagine a line in the classroom. Point to the place where the line begins 

and say “This is six thirty”. Then point to a place far from “six thirty” and say “This is 

twelve o‟clock”. 

Activity 3 Work in groups. Play “Clock salad”. 10 min 

Objectives: to develop listening skills; to consolidate the time and the structure “It‟s time 

to …” Ask the pupils to make a circle. Explain that they will play a game “Clock salad”. 

Ask them what “salad” is in the mother tongue and say it is very simple to make it. Just 

mix all the ingredients up.

---