Metodikasi kafedrasi bitiruvchisi uzakova nasiba jahon adabiyotini o

Mavzuning o‘rganilish darajasi. Mavzuni yoritishda yuqori malakaga 

ega mutaxassis oldiga qo‘yiladigan talablardan kelib chiqildi,   jahon  

adabiyotshunosligining so‘nggi yutuqlariga tayanildi. Bitiruv malakaviy 

ishda jahon adabiyotining eng muhim bosqichlari to‘g‘risida umumiy 

tasavvur    yaratishga, umumta’lim maktablarining buyuk namoyandalari 

hayoti va ijodi bilan muxtasar tanishtirishga, asarlarini atroflicha tahlil 

qilishga alohida e’tibor qaratildi.  Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning 

ilmiy-nazariy asoslari. –  T.: O‘qituvchi, 1996., Xudoyberdiyev  A. 

Adabiyotdan  noan’anaviy  darslar. Uslubiy qo‘llanma. SamDU. 2006., 

Tuxliyev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – Toshkent. «Yangi asr avlodi», 

---

6 

 

2011. 

R.Usmоnоv. Yuqоri  sinflаrdа yozuvchi biоgrаfiyasini  o‘rgаnish.–T.: 

O‘qituvchi, 1968.,    N. S

аidахmеdоv.  Yangi  pеdаgоgiк  tехnоlоgiya 

m

оhiyati// Xаlq tа’limi, 1999.