O‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

ilm  va  tarbiya  olishdir.  Buni  ikki  xususiyatli  tomoni  mavjud.  Birinchi  tomoni, 
insoniyat ilmiy bilimlarni tizimli egallashi, ko‘nikma va malakalar hosil qilishi, butun 
insoniyat  va  xalqlar  tomonlaridan  to‘plangan  tajribalarni,  shu  jumladan,  tabiat, 
jamiyat, inson tafakkuri va rivoji to‘g‘risidagi fanlarni o‘zlashtirib olishi va o‘zining 
aqliy  salohiyati,  diqqati,  xotirasi,  bor  qobiliyatlari  va  imkoniyatlarini  o‘stirishidir. 
Ikkinchi  tomoni    insoniyatni  jamiyat  oldida  halol-pokiza  hamda  faol  a'zosi  bo‘lishi 
uchun o‘zining iroda, vijdon, hulq-atvori, odob-ahloqini shakllantirishdir.  
Bu  passiv  mushohida  jarayoni  emas,  balki  o‘qituvchi  tomonidan  berilgan 
bilimlarni faol ravishda qayta ishlash jarayonidir. O‘qish yo‘lida biz mustaqil ravishda 
bilim olish, bu bilimlardan foydalana olish ko‘nikmasini o‘z ichiga oluvchi aqliy va 
jismoniy mehnat madaniyatini egallashdir.      
O‘qitish jarayonini pedagogika fanining didaktika deb nomlangan tarkibiy qismi 
o‘rganadi. Didaktika - yunon so‘zidan olingan bo‘lib o‘qitish nazariyasi demakdir. 
Didaktika barcha o‘quv fanlarni o‘qitish uchun umumiy qonun va qoidalarni belgilab 
beradi. Har bir aniq fan o‘qitishi umumiy didaktik ma'lumotlarga asoslanadi.  
Kasbiy  pedagogikada    ilmiy  dunyoqarashni  shakllantirish,  o‘quvchilarning 
aqliy  va  jismoniy  kuchlari,  qobiliyatlari,  imkoniyatlari,  o‘qish  faolligini 
rivojlantirish tushunchalari keng qo‘llaniladi. Bular ta'lim-tarbiya natijasida o‘quvchi 
tomonidan shu rejada bo‘lgan barcha bilim, ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish va 
odob-ahloqini o‘zida tarbiya qilishni bildiradi.