Bo‘lib, «Maxsus pedagogika» fani namunaviy dasturi asosida yaratilgan

O‘qitishning 
ko‘rgazmalilik 
tamoyili. 
Ko‘rgazmalilik 
qoidalaridan 
foydalanishning 
asosiy 
vazifasi 
o‘quvchilarning 
bilish 
faoliyatlarini 
faollashtirishdir.  Bu  tamoyil  atrof-olamni  bevosita  qabul  qilib  olish  asosidagi 

---

74 
 
o‘qitishni  nazarda  tutadi.  Ko‘rgazmalilik  tamoyiliga  rioya  qilish  tabiatni 
o‘rganishning dastlabki bosqichlarida, ayniqsa, muhimdir. Chunki kichik yoshdagi 
maktab  o‘quvchilar  ko‘rganlarida  hosil  qilgan  xususiy  taassurotlari  asosida  to‘g‘ri 
tushuncha  va  xulosalar  hosil  bo‘lishiga  yordam  beruvchi  to‘la  qimmatli  bilimlar 
olishlari  kerak..Tabiatshunoslikni  o‘qitishdagi  ko‘rgazmalilikni 
mashg‘ulotlar 
jarayonida faqat tabiiy jismlar foydalaniladigan yoki tajriba ko‘rinishidagi hodisalarni 
eslatuvchi  fanli  ko‘rgazmalilikka  va  tabiat  jismlari  yoki  hodisalarining  jadval, 
doskadagi  rasm,  model,  mulyaj,  diapozitiv,  kinofilm,  xarita,  sxema  va 
boshqalardan 
foydalaniladigan 
tasviriy 
ko‘rgazmalilikka  ajratish  maqsadga 
muvofiqdir.Fanli  va  tasviriy  ko‘rgazmalilikni  amaga  oshirish  asosida  o‘qitish, 
ayniqsa,  bolalar  rivojining  dastlabki  bosqichlarida,  tafakkurni,  kuzatuvchanlikning 
faollashishiga  yordam  beradi,  o‘rganilayotgan  masalalarga  qiziqishini  oshiradi. 
Ularni  oddiy  tadqiqotlar  olib  borishga  o‘rgatadi,  bilimlarni  faol  qabul  qilishga 
yordamlashadi,  ularni  o‘zlashtirib  olish  jarayonini  osonlashtiradi,  bilimlarning 
mustahkamligini ta’minlaydi..