Насиба эрхонова, Зу*ра рузиева тарбиячи китоби математика zamin nashr

{ 
51 
}

---

5-бола: - Куп кушлар учиб келишади.
Тарбиячи: - Энди эса мен битта топишмок айтаман, сизлар унинг 
жавобини топасизлар?
Ок FOЗим учди кетди,
Ичагини чузди кетди. Бу нима?
Болалар: - Бу варрак.
Тарбиячи: - ТуFри, энди айтинглар-чи, варраклар кайси фаслда 
учирилади?
Болалар: - Бахорда.
Тарбиячи: - Варрак кандай рангда булади?
Болалар: - Х,ар хил рангда, яшил, кук, ок, сиёх рангда булиши 
мумкин.
Тарбиячи: - Болалар, варракни куринишидан нимага ухшатиш 
мумкин?
Болалар: - Кушга.
Тарбиячи: - Болалар, варрак баландда учадими ёки пастда?
Болалар: - Баландда.
Тарбиячи: - Энди сизлар билан куриш-ясаш ва математика 
марказига утамиз ва у ерда биргаликда варрак ясаймиз.
(Куриш-ясаш ва математика марказида тарбиячи ёрдамида варрак 
ясалади).
Тарбиячи: - Болалар варрагимиз жудаям чиройли чикди. 
Истасангиз хозир уни боFчамиз майдончасига олиб чикиб, бирга 
учирамиз.
(Тарбиячи ва болалар майдончага чициб, варракни учириб куришади. 
Жараёнда болалар варракнинг пастда ёки баландда учаётганшш 
кузатади, мулжал олиш куникмаси ривожланади).
{  5 2 }

---

ДОИРАНИ ИККИ БУЛАККА БУЛИШ
Таълимий фаолиятнинг ма^садлари:
таълимий: болаларда доира шакли хакида кенгрок тасаввур хосил 
килиш;
ривожлантирувчи: шаклларни бир-биридан фарклашга ургатиш;
тарбиявий: гурух булиб ишлаш куникмасини ривожлантириш.
Таълимий фаолиятнинг бориши:
Тарбиячи: - Ассалому алайкум, менинг кизикувчан болажонларим! 
Бугунги таълимий фаолиятимизда биз сизлар билан доира ва уни 
иккига булиш усуллари хакида сухбатлашамиз. Кани, ким айтади, 
хозир гурухимизда доира шаклида нималар бор?
1-бола: - Копток, стол, лаган, ликопчалар бор.
Тарбиячи: - ТуFри. Хрзир сизлар билан бир уйин уйнаймиз. Мен 
бир нечта гаплар укийман. Агар гапим туFри булса карсак чаласизлар, 
агар хато килсам унда полни такирлатасизлар.
Менинг коптогим туртбурчак. (Болалар полга тепадилар)
БоFчамизда доира шаклида стол бор. (Болалар царсак чаладилар)
Мен бугун учбурчак шаклдаги уйинчок арча курдим. (Болалар 
царсак чаладилар)
Уйимиздаги гилам туртбурчак шаклда. (Болалар царсак чаладилар)
Тарбиячи: - Болажонлар, хозир сизлар билан куриш-ясаш ва 
математика марказига утамиз. У ерда эртак кахрамонидан севимли 
кизимиз Зумрадойнинг гиламини Киммат куп жойларидан кесиб 
ташлаб кетибди. Биз уша гиламнинг кесилган жойларига уз ига мос 
шаклни ёпиштириб, ямаб куямиз.
(Болалар катта гилам шаклидаги картоннинг кесилган жойларига 
узига мос геометрик шаклни туйиб, елимлаб чицадилар).
Тарбиячи: - Бу ишингиздан Зумрадой роса хурсанд буладиган 
булди- да. Айтингчи, гиламни ямаш учун кандай шакллардан 
фойдаландингиз?
Болалар: 
- 
Учбурчак, 
туртбурчак, 
доира 
шаклларидан 
фойдаландик.
Тарбиячи: - Гиламнинг умумий куриниши кандай шаклда экан?
Болалар: - Доира шаклида экан.
Тарбиячи: - Болажонлар, энди биз сиз билан бир тажриба 
утказамиз. Мана бу доира шакли. Уни коFOЗда иккига буламан. Кандай 
шакл хосил булди?