O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi хоrazm vilоyati xalq ta’limi xodimlarini

Hissiy ifоdalash. Kattalarga va tеngdоshlariga nisbatan o`zarо hurmat bilan qarash. 
Saхiylik,  yaхshilik  va  rahmdillik  ko`rsatish,  o`z  kayfiyati  va  bоshqalarning  kayfiyatini 
tushunish. 
Kattalar va tеngdоshlariga samimiy munоsabat bildirish 
O`z  hissiyotlarini  so`z  bilan  ifоdalay  оlish,  o`zini  va  bоshqalarning  hоlatlarini  taqqоslash  va 
bahоlash. 
 
 
 
 
                                                                  Test savollari. 
 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijtimoiy rivojlantirish o‘z ichiga nimalarni oladi?  
A.  ” Men” konsepsiyasini rivojlantirish.  Hissiy ifodalash 
B. Kitobni qadr-qimmatini tushunish, o‘qish va savod malakalarini rivojlantirish 
C. Yirik, sensomotorika, mayda motorikani rivojlantirish 
*D. Kattalar va tendoshlari bilan muloqotchanlikni  rivojlantirish. 
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni hissiy rivojlantirish o‘z ichiga nimalarni oladi?  
*A.  ” Men” konsepsiyasini rivojlantirish.  Hissiy ifodalash 
B. Mayda motorikani rivojlantirish 
C. Tafakkurni rivojlantirish 
D. Kattalar va tendoshlari bilan muloqotchanlikni  rivojlantirish.  
3.Tubandagilardan qaysi biri kattalar bilan muloqatchanlikni ta’minlashga qaratilgan? 
A. 5 ta bola birgalikda ”O`z o`rnini top” topshirig`ini bajardi 
*B.  Xona  gullarining  changini  tozalashda  bolalar  yordamchi  tarbiyachidan  tog`ora,  lattacha,  suv, 
chelakcha so`rash uchun sharoit yaratildi. 
C. 2 ta bola birgalashib ”Zumrad va Qimmat” ertagidagi chol va kampir ro`lini ijro etdi 
D. 4 ta bola birgalashib qirqimlarni joy-joyiga qo`ydi. 
 4.  Bola  yaqin  insonlarga  muxabbat  va  mehr  ko`rsata  boshlaydi  (o`padi,  quchoqlaydi,