Issn: 2278-4853 Vol 9, Issue 6, June, 2020 Impact Factor: sjif 2020 = 882

Challenges of Higher Education 

  Attracting More Talent to Teaching and Scholarship 
That Indian academia is not attractive to talented youth is apparent in many ways. During visits 
to Indian campuses, when one requests student audiences to raise their elsewhere, has energized 
India hands if they plan to pursue a career of teaching and scholarship, barely a hand or two goes 
up in auditoriums filled with a few hundred undergraduate and graduate students. The occasional 
lonely  raised  hand  attracts  curious  and  surprised  looks,  and  derisive  giggles  fill  the  room.  The 
raised  hand  drops  back  to  the  lap,  as  the  pity  and  ridicule  of  friends  and  colleagues  sink  in, 
making clear the oppressive social contempt of an academic career path. 
Inquiries  from  vice-chancellors,  directors,  deans,  and  department  heads  reveal  the  persistent 
difficulty  of  filling  academic  positions  with  individuals  who  have  the  promises.  of  being 
inspiring teachers and innovative scholars. There are plenty of applications, but few are drawn 
from the top half of their undergraduate class. More often, academic jobs are the last resort for 
those who find no other options. 
 
Although  data  on  the  quality  of  talent  entering  the  teaching  profession  are  hard  to  come  by, 
there is plenty of anecdotal evidence. A conversation with a student on a visit to a well-known 
national university revealed that the compensation expected by  members of  his  master‘s class 
was  less  than  the  average  compensation  of  his  erstwhile  classmates  who  took  a  job  after 
receiving their bachelor‘s degree. Only those who wish to teach, he sheepishly explained, enroll 
in the master‘s program. Apparently, the better students get picked for other jobs first.