Tim majmua 2020-21

Tarbiya ishlar samaradorligini oshirish zaruriyatlari. 
Tarbiyaviy  ishlar  samaradorligini  oshirishning  ijtimoiy  zaruriyati  davr  va 
zamon ehtiyojlari bilan bog’liqdir. Chunonchi:  
-  jismoniy,  aqliy  va  axloqiy  jihatdan  sog’lom  shaxsni  voyaga  yetkazish 
dolzarbligicha qolmoqda  [7, 15]; 
-  yuksak  ma’naviyatni  shaxsga  bo’lgan  ehtiyoj  asosiy  masalalardan  bo’lib 
turibdi.  [2,4].    
-  o’quvchilarning  huquqlari,  erkinliklari  va  qonuniy  manfaatlarini  ro’yobga 
chiqarish demokratik jamiyat omilidir.   [41,161]; 
- mafkuraviy, g’oyaviy va infarmasion xurujlar to’xtaganicha yo’q [7,3]. 
 “Ota  –  bobolarimiz,  -  deb  yozadi  Prezidentimiz  Islom  Karimov,  qadimdan 
bebaho boylik  bo’lmish ilmu  ma’rifat, ta’lim  va tarbiyani  inson kamoloti  va  millat 
ravnaqining eng asosiy sharti va garovi deb bilgan” [2, 60]. Xaqiqatdan ham shaxs 
kamoloti  va  millat  ravnaqi  tarbiyaviy  ishlar  samarasiga  bog’liq.  Chunki  ilm  va 
Асосий заруриятлар 
3. Ҳаётий 
2. Педагогик  
1. Ижтимоий 
Қўйилган мақсадга 
эришиш 
Тарбиявий ишлар 
самарадорлиги 
рлиги 

---

 
68 
ma’rifat o’quvchi aqlini, ta’lim ongini va tarbiya esa fe’l atvorini shakllantirishning 
muhim  omillaridir.    Shu  ma’noda  tarbiyaviy  ishlar  o’quvchilarning  aqli,  ongi  va 
axloqini  kutilgan  darajada  shakllantirishi,  rivojlantirib  borishi  va  korrepsiyalanishi 
kerak.  “Bu  soxada  yuzaki  rasmiy  yondoshuvlarga  va  puxta  o’ylangan  ishlarga 
mutloqo yo’l qo’yib  bo’lmaydi”  [2, 61]. 
    Tarbiyaviy  ishlar  samaradorligining  pedagogik  zaruriyati  jismoniy,  aqliy  va 
axloqiy barkamol shaxsni voyaga yetkazish bilan belgilanadi. Chunonchi: