Ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни

9-мавзу. «Бухгалтер касбига қўйиладиган талаблар»
Ўзбекистон Республикаси БАМА фаолиятини ўрганиш. 
Миллий ва халқаро ташкилотларнинг бухгалтерларни миллий 
сертификатлаш ва халқаро сертификатлаш тизимини ўрганиш. 
4 
10 
10-мавзу. Бухгалтерия ҳисоби хизматини ташкил этиш
Ўзбекистон 
Республикасининг 
“Бухгалтерия 
ҳисоби 
тўғрисида”ги Қонунини ўрганиш. 
Корхоналар ҳисоб сиёсатининг моҳияти, мазмуни, аҳамияти, 
ишлаб чиқилиши, қўлланилиши ва муаммоларини ўрганиш. 
Корхоналарда бухгалтерия ҳисобини ташкилий шакллари ва 
усулларини ўрганиш, бухгалтерия иши, бош бухгалтер ва 
2 

---

бухгалтерларнинг вазифалари, ҳуқуқлари ва мажбуриятларини 
ўрганиш.
 
Жами 
30 
 
Талабалар мустақил ишни тайёрлашда ушбу фаннинг хусусиятларини ҳисобга 
олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланилади ва алохида назорат сифатида 
баҳоланади. 
-Мавзу бўйича конспект (реферат ва тақдимот) – назарий материалларни пухта 
ўзлаштиришга ёрдам берувчи бундай усул ўқув материалига асосий диққатни кўпроқ 
жалб этишга ёрдам беради. Талаба конспекти турли назорат ишларига тайёргарлик 
ишларини осонлаштиради, вақтни тежайди; 
-Ўқитиш ва назорат қилишнинг автоматлаштирилган тизимлари билан ишлаш –
талаба назарий ва амалий машғулотларда олган билимларини ўзлаштиришлари, турли 
назорат ишларига тайёргарлик кўришлари учун тавсия этилган электрон манбалар, 
инновацион дарс лойиҳаси намуналари, ўз-ўзини назорат учун тест топшириқлари ва 
бошқ; 
-Фан бўйича қўшимча адабиётлар билан ишлаш-мустақил ишлаш учун берилган 
топшириқлар бўйича талабалар тавсия этилган асосий адабиётлардан ташқари қўшимча 
ўқув, илмий адабиётлардан фойдаланади. Бунда рус ва хорижий адабиётлардан 
фойдаланиш рағбатлантирилади; 
-Интернет тармоғидан фойдаланиш – фан мавзуларини ўзлаштириш, курс иши, 
БМИ ёзишда мавзу бўйича интернет манбаларини топиш, улар ишлаш назорат 
турларининг барчасида қўшимча рейтинг баллари билан рағбатлантирилади; 
-Мавзуга оид масалалар, кейс-стадилар ва ўқув лойиҳаларини ишлаб чиқиш ва 
унда иштирок этиш; 
-Амалиёт турига оид маълумотлар йиғиш, амалиётдаги мавжуд муаммоларнинг 
ечимини топиш, ҳисоботлар тайёрлаш; 
-Илмий семинар ва анжуманларга тезис ва мақолалар тайёрлаш ва иштирок этиш; 
Мустақил таълимни ташкил этиш бўйича услубий кўрсатма ва тавсиялар ишлаб 
чиқилади. Унда талабаларга асосий маъруза мавзулари бўйича амалий топшириқ, кейс 
стадилар ечиш услуби ва мустақил ишлаш учун вазифалар белгиланади.