«Современные инновационные методики формирования речевых умений школьников»

---

Министерство высшего и среднего специального образования
Республики Узбекистан 
Андижанский государственный университет 
Кафедра русского языка и литературы 
КУРСОВАЯ РАБОТА 
по дисциплине 
«Методика преподавания русского языка» 
на тему:
«Современные 
инновационные 
методики 
формирования речевых умений школьников» 
Научный руководитель: Бабенко Е.В. 

Выполнила: Шукурова Т. 
 
 
 
 
 
 
 
Андижан – 2015 г. 
 

---

 
 
 
 
 
Современные инновационные методики формирования речевых умений 
школьников 
Введение 
Глава 1. К вопросу о коммуникативных компетенциях учащихся 
1.1. Формирование коммуникативных компетенций учащихся: подходы, 
задачи, принципы 
1.2. Программы и методики формирования речевых компетенций 
Глава 2. Практический подход к применению коммуникативных 
компетенций в общеобразовательной школе 
2.1. Модели личностно-ориентированного подхода в обучении русскому 
языку 
2.2. Методы и приемы обучения коммуникативной деятельности учащихся 6 
- 7 классов 
Заключение 
Библиография 

---

Введение 
В условиях постоянно меняющегося общественного мира и мира науки 
школа не может оставаться неизменной. В соответствии с требованиями 
современного общества основной задачей школы становится подготовка 
думающего человека высокой гуманитарной культуры.
Глобальное реформирование системы образования в Республике 
Узбекистан, ключевой идеей которого стала идея развития, предопределяет 
изменение концепции образования. На первый план выдвигается проблема 
перехода от «знания-догмы» к «знанию-мышлению». Остро встает проблема 
формирования коммуникативной компетенции учащегося. 
Анализ состояния преподавания русского языка и литературы 
показывает, что в школе недостаточно формируются навыки и умения устной 
и письменной речи. Теоретические сведения о русском языке и литературе не 
используются в полной мере для формирования практической речевой 
деятельности. Это означает, что проблема соотношения знаний о языке и 
практического владения языком еще не решена. 
Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения 
русскому языку и литературе - один из путей решения данной проблемы. 
Повышение качества обучения, в частности качества обучения 
школьников, является одной из самых актуальных проблем педагогики и 
методики в связи с тем, что в настоящее время, к сожалению, все более 
очевидными становятся недостатки в образовательном уровне школьников, в 
том числе и в уровне владения ими русским языком
1
. Изменения, 
1. Авдеева, С. Учебные материалы нового поколения в проекте ИСО. // Народное образование, №9, 2007. - 
С.187-193. 

---

происходящие как в стране, так и в образовании, ставят перед школой новые 
задачи в области определения содержания, разработки авторских программ, 
форм и методов работы с учащимися. В последнее десятилетие ведутся 
активные поиски рационального преподавания русского языка.