Sеminаr mаshg’ulоtlаrining tа’lim tехnоlоgiyasi jаmlаngаn

2-ilova 
 
Har bir ma’ruza va amaliy mashg’ulot uchun 5 dan 2 ballgacha qo’yiladi. Reyting 
bo’yicha natijalar bahosi: 
5 ball  -  «a’lo» 
4 ball  -  «yaxshi» 
3 ball  -  «qoniqarli» 
 2 ball  -  «qoniqarsiz» 
3-ilova 
 
“Bumerang” texnologiyasi 
   Maqsadi: O’quv jarayonida talabalarga tarqatilgan materiallarni ular tomonidan yakka va 
guruh  holatida  o’zlashtirib  olishlari  hamda  suhbat  munozara  va  turli  savollar  orqali  tarqatma 
materiallar, undagi matnlarni qay darajada o’zlashtirilganligini nazorat qilish  va baholash.  Ushbu 
texnologiya bir necha bosqichda o’tkaziladi. 
1.  Talabalar kichik guruhlarga bo’lib olinadi. 
2.  Mashg’ulotning maqsadi va tartibi tanishtiriladi. 
3.  Talabalarga mustaqil o’rganish uchun mavzu bo’yicha matnlar tarqatiladi. 
4.  Talabalarga  berilgan  matnlar  yakka  tartibda  mustaqil  ravishda  o’rganiladi.  15  minut  vaqt 

---

 
27 
ajratiladi. 
5.  Har bir guruh a’zolaridan yangi guruh tashkil etiladi. 
6.  Yangi  guruh  a’zolarining  har  biri  guruh  ichida  navbati  bilan  mustaqil  o’rgangan  matnlari 
bilan  axborot  almashadilar,  ya’ni  bir-birlariga  so’zlab  beradilar  va  matnni  o’zlashtirib 
olishlariga erishilari lozim. 10 minut ajratiladi. 
7.  Berilgan  ma’lumotlarni  o’zlashtirganlik  darajasini  aniqlash  uchun  guruh  ichida  ichki 
nazorat o’tkaziladi, ya’ni bir–birlar bilan savol javob qiladilar. 5 minut ajratiladi. 
8.  Yangi guruh a’zolari avvalgi holatdagi guruhlarga qaytadi. 
9.  Talabalarning  ballarini  hisoblab  borish  uchun  har  bir  guruhda  ―guruh  hisobchisi‖ 
tayinlanadi. 
10. Guruhlar  o’rtasida  matnlarni  qay  darajada  o’zlashtirganliklarini  aniqlash  uchun    og’zaki 
savol–javoblar o’tkaziladi. 
11.  Savollarga berilgan javoblar asosida guruhlarning to’plagan umumiy bali aniqlanadi. 
12. Har bir guruh a’zolari tomonidan guruhdagi matnning mazmunini hayotga bog’lagan holda 
bitta savol tuziladi. 
13. Guruhlar  tomonidan  tayyorlangan  savollarni  bir–biriga  berishlari  lozim    va  unga  ham 
belgilangan bal beriladi. 
14. Guruh  a’zolari  tomonidan  to’plangan  umumiy  ballar  yig’indisi  aniqlanib,  guruh  a’zolari 
o’rtasida teng bo’linadi. 
15.  Talabalarning  to’plagan  ballari  guruh  jurnaliga  qayd  qilinib,  o’qituvchi  mashg’ulot 
yuzasidan o’z fikr–mulohazalarini bildiradi.