Pedagogika. Psixologiya

4. 3. 'quv tarbiyaviy jarayonini loyihalashtirish prinsipi.  

 

Ma'lumki, o'qitish jarayoni boshqariladigan jarayondir. O'qituvchi pedagogik texnologiya 

qonuniyatlariga ko'ra maqsad, faoliyat, natija yo'nalishida amalga oshirib, ya'ni  ta'lim natijasini 

oldindan  ko'ra  olish  qobiliyatiga  ega  bo'lishi,  o'qish-o'qitish  masalalarini  va  ularni  hal  etish  

texnologiyasini  loyihalash  qonuniyatlari  bilan  yaqindan  tanish  bo'lishi  lozim.  Loyihalangan 

texnologiya dars mavzuiga ajratilgan vaqt doirasida joriy etilib, tanlangan qo'shimcha ma'lumotlar 

o'quvchilar  kuchiga,  bilim    darajasiga,  yosh  va  individual  xususiyatlarga  mos  kelishi  kerak. 

Shuningdek, o'qish-o'qitish jarayonida axborot  texnologiyasi va texnik vositalaridan foydalanish 

samaradorligini oshiruvchi didaktik materiallarni ishlab chiqish va qo'llash malakasini o'qituvchi 

o'zida shakllantirgan bo'lishi lozim. Bu albatta, o'qituvchidan ijorkorlikni, yangilikni anglay olish 

va undan aniq foydalana olish qobiliyatiga ega bo'lishni talab etadi. Buning uchun o'qituvchi ko'z 

o'ngida  doimo  nimani  o'qitish?  Kimni  o'qitish?  va  qanday  o'qitish?  muammosi  turishi  kerak 

bo'ladi.