Uzluksiz ta’lim jarayonida pedagog faoliyatining o’rni

 

---

1.2.  

ShARQ VA G’ARB MUTAFAKKIRLARINING TA’LIMOTLARIDA 

ShAXS KAMOLATIGA PEDAGOGNING O’RNI ASOSLANGANLIGI 

 

Pedagogik  faoliyatning  paydo  bo’lishi  insoniyat  tarixining  kadim 

zamonlariga  borib  takaladi.  Bu  kasb  tarbiyachilik  faoliyatining  tarkibiy  kismi 

sifatida vujudga kelgan. Ma’lumki, umumiy ta’lim maktablarda, kasb-xunar kollej 

va  akademik  liseylarda  ta’lim-tarbiya  beruvchi  yoshlarni  xayotga  mexnatga 

tayyorlovchi  kishilarni  o’qituvchi,  muallim,  pedagog,  ustoz  deb  yuritiladi. 

O’qituvchilik  kasbi  eng

 

kadimiy  kasblardan  xisoblanib  pedagogik  mahoratning 

paydo  bo’lishi  xam  kishilik  jamiyatida  o’qitishning  paydo  bo’lishi,ya’ni

 

insonlar 

tuplagan 

tajribalar: 

yurish-to’rish,xatti-xarakatlarining, 

mexnat 

sohasidagi 

dastlabki  tajribalarni,  urf-odatlarni  akliy,  ahloqiy,  iloxiy  bilimlarni  yoshlarga 

o’rgatish:  yozuv  ixtiro  kilingach,  o’qish,  yozishni  o’rgatish,  u  tashkil  ztilgan 

dastlabki maktablarning paydo bo’lishi bilan o’zviy bog’liq. 

Odamlar  to’plagan  turmush  tajribasini  yoshlarga  o’rgatish.  ularni  xayotga, 

mexnat  faoliyatiga  tayyorlash  zxtiyoji  natijasida  kadim  zamonlardayok  ta’lim  va 

tarbiya mustakil ijtimoiy faoliyat sifatida paydo buldi.