Нуряддин казымов

Тялимин вя тярбийянин тяшкили формаларында цмумилик. Тялимин вя 
тярбийянин тяшкили формаларындакы цмумилик дя онларын мязмун вя 
мягсяд ъящятдян говушмасына, педагожи просесин тамлыьына имкан 
верир. Тялимин тяшкили формаларындан щяр биринин – дярсин, практику-
мун, факултатив мяшьялянин, тядрис екскурсийасынын, шаэирдляр цчцн 
ялавя мяшьялялярин, ев тапшырыгларынын вя с. тярбийяви имканлары эениш-
дир. Бу имканларын цстцня дярсдянкянар тялим-тярбийя ишляри дя ялавя 
едилмялидир. Чцнки дярсдянкянар тялим-тярбийя ишинин формалары бир-
бирини тамамлайыр. Мясялян, мяктяблярин яксяриййятиндя фянляр цзря 
дярнякляр фяалиййят эюстярир. Айры-айры фянлярдян дярс заманы шаэирд-
лярин газандыглары биликляр фянн дярнякляриндя бир гядяр дя дяринляшди-
рилир; йахуд, дийаршцнаслыг музейляриня, дювлят хадимляринин, ядябий-
йат вя инъясянят хадимляринин ев музейляриня шаэирдлярин екскурси-
йалары тарих, ъоьрафийа вя йа ядябиййат дярсляриндя онларын мянимся-
дикляри биликлярин щяйатилийини хейли артырыр. Телевизийа верилишляриня, кино-

---

46
йа бахмаг, театра эетмяк, ялавя ядябиййат охумаг, шаэирдляр 
арасында онларын мцзакирясини тяшкил етмяк, алынмыш тяяссцратлардан 
дярслярдя данышмаг шаэирдлярин дцнйаэюрцшцнцн, естетик вя етик 
бахышларынын формалашмасына эцълц тясир эюстярир.
Беляликля, тялимин, тярбийя вя тящсилин мягсядляриндя, принсиплярин-
дя, мязмунларында, щяйата кечирилмяси цсулларында вя тяшкили формала-
рында олан цмумилик педагожи просесин тамлыьыны эюстярир. Тялимин, 
тярбийянин, тящсил вя психоложи инкишафын гаршылыглы ялагяси вя бир-бириня 
зямин йаратмасы педагожи просесин тамлыьыны даща да эцъляндирир. 
Бунлары нязяря алан мцяллим няинки тядрис фяннинин тярбийяви имкан-
ларындан максимум дяряъядя истифадя едир, щям дя бу иши дярсдян-
кянар тялим-тярбийя тядбирляр иля ялагяляндирмяйя чалышыр, шаэирддя 
психоложи кейфиййятлярин вящдятдя инкишафына гайьы эюстярир.