“тиббий биология” модули бўйичаўҚУВ–услубий мажмуа

 
3.ТАЪЛИМЖАРАЁНЛАРИДА АХБОРОТ-КОММУНИКАЦИЯ 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИНИ ҚЎЛЛАШ 
3.1. Электрон педагогика ва педагогнинг шахсий,касбий ахборот 
майдонини такомиллаштириш.
Ахборот – коммуникация технологиялари ва уларнитаълимжараѐнида 
қўллашнинг дидактик имкониятлари,ахборот тизимлари,шахснингтаълим 
,тарбияси ва ривожланишида замонавий ахборот технологиялари ва 
тизимлари. ЛМС тизимлари – педагогнинг шахсий,касбий ахборот 
майдонини такомиллаштиришнинг воситаси. Wеб-технологиялар,унинг 
хусусиятлари ватаълимжараѐнидафойдаланиш . Булутли технологиялар. 
Google булутли хизматларидан фойдаланган ҳолда ўқув жараѐнини ва 
ахбороттаълиммайдонини такомиллаштириш.
Педагогик дастурий воситалар (AutoPlayMediaStudio, SouresLab, 
iSpringSuite, HotPotatoes ва бошқ.) дан фойдаланиб мультимедиали ўқув 
курсларини яратиш.
Медиакомпетентлик,педагогнинг шахсий,касбий ахборот майдонини 
Scopus, ScienseDirect,Mendeley тизимлари асосида такомиллаштириш.
3.2. Тиббиѐтда рақамли транформация 
Тиббиѐтда рақамли ахборот ҳақида тушунча. Тиббий маълумотлар: 
уларни тўплаш,сақлаш ва ишлатишда рақамли технологиялар. Тиббиѐтда 
қарор 
қабул 
қилишнинг 
технологик 
трансформацияси. 
Беморларниэлектрон рўйҳатга олиш тизимлари. Соғлиқни сақлаш ахборот 
тузилмаси. Соғлиқни сақлаш ташкилотида ахборотларни бошқариш. 
Ахборот технологиялари воситаларини тиббиѐтда қўлланилиши.
Тиббиѐтда янги ахборот технологиялари,ахбороттизиминибошқариш. 
Замонавий ахборот технологияларини тиббий жараѐнларга қўллаш 
натижасида иш фаолиятини сифатиниоширишва автоматлаштириш. 
Тиббий текширув жараѐнларида олинган натижаларни ахборот 
технологиялари ѐрдамида қайта ишлаш,статистик анализ қилиш. 

---

11 
Интерактив 
симуляторлардан 
тиббийтаълим 
ни 
ташкил 
этишдафойдаланиш . Ахборот технологияларни қўллаган ҳолда тиббиѐт 
соҳасида аҳолига интерактив хизматлар кўрсатиш. Тиббиѐт соҳасида 
олинган 
маълумотлар 
базасини 
ахборот 
технологиялар 
ѐрдамидатаълимтизимига интеграция қилиш.