Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

Ўқув машғулотининг мақсади: талабаларга даромадлар тўғрисида 
тушунча ва улар ҳисобини юритиш тартиби тўғрисида тушунчалар бериш. 
Педагогик вазифалар: 
даромадлар тўғрисида тушунча ва 
улар 
ҳисобини 
юритиш
тартибларини очиб бериш. 
 
Ўқув фаолияти натижалари: 
Талабалар даромадлар тўғрисида 
тушунча ва улар ҳисобини юритиш
билиб оладилар. 
 
Ўқитиш воситалари: видеопроектор, доска. 
Ўқитиш усуллари: Тушунтириш, ақлий ҳужум. 
Ўқитиш шакллари: Коллектив иш
Ўқитиш шароити: Техник воситалар билан таъминланган аудитория.
Мониторинг ва баҳолаш: Оғзаки, тест савол-жавоблари. 

---

127 
1.КОРХОНА ДАРОМАДЛАРИНИНГ ТУРЛАРИ, МОҲИЯТИ 
ВА УЛАР ҲИСОБИНИНГ ВАЗИФАЛАРИ 
 
Корхоналар молиявий-хўжалик фаолиятининг муҳ им кўрсаткичи бўлиб 
даромадлар ҳисобланади. Ушбу кўрсаткичнинг моҳияти, таснифи ва тавсифи, 
тан олиниши, счѐтлар тизими ва улар бўйича бухгалтерия ѐзувлари 
республикамизда қабул қилинган қуйидаги меъѐрий ҳужжатларда атрофлича 
очиб берилган: 

Ўзбекистон Республикаси Солиқ Кодекси (16-модда); 

БҲМС «Молиявий ҳисоботни тузиш ва тақдим этиш учун концептуал 
асос»

2-сон БҲ МС « Асосий хўжалик фаолиятидан олинган даромадлар» 

«Маҳсулот (иш, хизмат)ларни ишлаб чиқариш ва сотиш харажатлари 
таркиби ҳамда молиявий натижаларни шакллантириш тартиби тўғрисида 
Низом». 
Ушбу меъѐрий хужжатларга мувофиқ даромад деганда, умумий олганда, 
ҳисобот даврида корхона активларини қўпайиши ѐки унинг мажбуриятларини 
камайиши тушунилади. Корхоналарнинг барча даромадлари Ўзбекистон 
Республикасининг Солиқ Кодексида 13 та турга бўлинган (16-модда), 2-сон БҲ 
МСда ушбу турдаги даромадлар иккита катта гуруҳ га , яъни асосий 
фаолиятдан олинган даромадлар ва асосий бўлмаган фаолиятдан олинган 
даромадларга, ажратилган (1-чизмага қаранг).