Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Керакли жиҳоз ва материаллар:қаҳрамонларкийимлари, А.Навоий учун патқалам, 
сиёҳдон, хонтахта, дастурхон, гуллар, атир, қалампир, Деҳқон учун - лопатка, сувдон, нон. 
Фаолиятни олиб борилиши:  
1. 
Болаларга сюжетни тушунтириш. 
2. 
Драмалаштирилган ўйин учун сюжетни яратиш.
3. 
Ролларни тақсимлаш.
4. 
Таҳлил қилиш. 
Қўшимча қисм: А. Навоийнинг «Нон иси» асарини ўқиб бериш. 
Ҳикоя қилиб бериш. 
Эътиборга молик жиҳати: ўйинда ҳамкорларга дўстона муносабатда бўлиш.
Сюжет-ролли ўйинлар ва драмалаштириш маркази  
Қўлқоп театри (болалар танловига кўра )
Мақсад: театрлаштирилган ўйинга қизиқиш уйғотиш, эртак мазмунини ижодий кетма-
кетликда қўйиш. Қўлқоп театри билан ишлаш. 
 
Керакли жиҳоз ва материаллар:қўлқоп театри қўғирчоқлари 
Фаолиятни олиб борилиши:  
1. 
Эртакни ўқиш
2. 
Саҳналаштирилган ўйин учун сюжетни яратиш.
3. 
Ролларни тақсимлаш.
4. 
Эртак муазмуни бўйича таҳлил. 
Қўшимча қисм: эртак асосида яратилган мултфильмни кўриш. 
Эътиборга молик жиҳати:  
1. 
Болаларнинг тасаввурларини ривожлантириш, ўйинда дўстона муносабатга 
киришиш. 
2. 
Ҳалқ оғзаки ижоди орқали боалларнинг нутқини ривожлантириш 
3. 
Болаларнинг ижодий қобилиятларини намойиш этишга имкон яратиш, актёрлик 
маҳоратини тарбиялаш. 
Илм-фан ва табиат маркази 
Тажриба иши «Ун олиш мақсадида донни янчиш»
Мақсад: мустақил ҳолда берилган вазифани ечиш, хулоса чиқариш, мулоқатга 
киришиш, мантиқий фикрлашни ўстириш.катталар меҳнатини қадрлайди, буғдойни етиштириш 
усуллари билан тиништириш. 
Керакли жиҳоз ва материаллар:буғдой бошоғи, кофемайдалагич, қошиқ, 2 халтачада 
дон.
Фаолиятни олиб борилиши:  
1. 
Нон ҳақидаги мақлларни ёдга солиш. 
2. 
Буғдойни бошоқдан ажратиш. 
3. 
1-тажриба.Буғдойни кофемайдалагичда янчиш.

---

113 
4. 
2-тажриба: мен бир халтачага унни соламан, иккинчисига эса буғдойни. 
Аралаштирамиз, пайпаслаб кўрингчи қайси бирида ун? Қайси бирида дон? Қандай топдингиз? 
5. 
Майда ва йирик янчилган донни ажратиш.