Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасаларида таълим

Қўшимча қисм: сабзи қаердан келганлигини, сабзини экиш (уруғ, кўчат орқали) 
ҳақида ҳикоя қилиб бериш
Эътиборга молик жиҳати:  
1. 
Керакли маълумотларни мустақил излаб топиш ва таҳлил қилиш.
2. 
Қўйилган мақсадга эришиш йўлида фаолиятни тўғри режалаштириш. 
 
«Тил ва Нутқ» маркази 
Суратлар асосида шаҳарнинг диққатга сазовор жойлари ҳақида ҳикоя қилиб бериш.
Мақсад: ўз шаҳрини иллюстрациялар орқали танишиш, шаҳарнинг диққатга сазовар 
жойларини, қўшни давлатларнинг пойтахтларини билиш. 
Керакли жиҳоз ва материаллар:қўшни мамлакатларнинг диққатга сазовор жойлари 
акс этган иллюстрациялар. 
Фаолиятни олиб борилиши:  
1.Шаҳарнинг диққатга сазовор жойларини томоша қилиш. 
2. Мазмунга оид суратларга гаплар тузиш. 
3.Қиса ҳикоя қилиб бериш. 
4.Шаҳарга сенинг муносабатинг. 
Қўшимча қисм: болаларнинг мулоқатчанлигини ошириш. 
Эътиборга молик жиҳати: сўзларни, бўғинларни тўғри талаффуз қилиш, таянч сўзлар 
асосида гап тузиш. 
Тил ва нутқ маркази 
Я. Дубенсконинг «Биз ҳар хилмиз» шеъри. 
Мақсад: Болалар шеърни мазмунли ёдлашга ўргатиш.
Керакли жиҳоз ва материаллар:Я. Дубенско шеъри 
Фаолиятни олиб борилиши:  
1. 
Кириш суҳбат.
2. 
Шеърни ўқиш.
3. 
Ўқилган шеър бўйича суҳбат. 
4. 
Мазмун бўйича саволлар.
5. 
Шеърни қайта ўқиш.
6. 
Шеърни ёд олиш.

---

111 
Қўшимча қисм: болалар билан дўстлик ҳақида суҳбат 
Эътиборга молик жиҳати:  
1. 
Шеърий асарга ижобий фикр билдириш.
2. 
Билишга қизиқишини ошириш.
3. 
Гапни тўғри тузишни ўргатиш.
4. 
Бола ҳаёти ҳавфсизлиги