Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

1- 
машғулот: Мавзу: «5 сони ичида қўшиш ва айириш амалларини 
ўрганиш»
Дастлаб, 5 сони ичида қўшиш ва айириш амалларини ўрганиш. Дастлаб 
мавзу ўтказиладиган машғулотнинг технологик харитасини тузиб оламиз. 
Мавзу 
5 сони ичида қўшиш ва айириш амалларини 
ўрганиш 
Мақсадва 
вазифалар 
Мақсад:тарбияланувчиларда 5 сони ичида қўшиш ва 
айириш амали бўйича билимларини шакллантириш.
Таълимий: тарбияланувчиларга 5 сони ичида қўшиш ва 
айириш амали бўйича билим бериш.
 Тарбиявий:компьютердан фойдаланиш маданиятини 
шакллантириш.
 Ривожлантирувчи: тарбияланувчиларнинг мантиқий 
фикрлашларини ривожлантириш.
Вазифалар:
- тарбияланувчиларга 5 сони ичида қўшиш ва айириш 
амалларини ўргатиб, амалларни мустақил бажаришга 

---

151 
ундаш;
- кичик сонларни қўшиш ва айириш бўйича малакалар 
ҳосил қилиш. 
Машғулот 
жараёнининг 
мазмуни 
Мультимедиа воситалари ёрдамида ташкил этилган 
компьютерли машғулотда тарбияланувчиларга 5 сони 
ичида қўшиш амали, 1+2=3 (бошқа сонларни қўшишни 
мустақил 
бажарадилар) 
ва 
айириш 
амали
5-2=3 (бошқа сонларни айиришни мустақил бажарадилар) 
ўргатилади. Иккала амал ҳам компьютерда бажартирилиб, 
элементар математик билим шакллантирилади. 
Асосий тушунчалар: сонларни қўшиш ва айириш амали, 
компьютерли машғулот, йиғинди, айирма. 
Машғулот 
жараёнини 
амалга ошириш 
технологияси 
 Услуб: компьютерли таълим, савол-жавоб, кўргазмали 
таълим. 
Шакл:Якка 
ва 
гуруҳда 
ишлаш. 
Тарбиячи 
тарбияланувчиларни компьютер рўпарасига таклиф этади 
ва машғулотни бошлайди. Биринчи навбатда компьютер 
хотирасига киритилган ва анимасия орқали берилган 
материал (арча)ларни намойиш этади ва савол-жавоб 
орқали машғулотни давом эттиради. Масалан, битта арчани 
иккита арчага қўшганда, нечта арча йиғилади деб сўрайди. 
Жавоб олингач, айириш амалига ўтади. 
Восита: қўшиш ва айириш амалига оид анимасияли 
мультимедиа восита (тақдимотлар, компьютер)лари. 
Усул:намойиш этиш, тарбияланувчиларнинг диққатларини 
жалб этиш, савол-жавоб. 
 Назорат: компьютерли ва калькуляторли назорат, савол-
жавоб.
Баҳолаш:рағбатлантириш, 3 баллик тизим асосида 
баҳолаш. 
Кутиладиган 
натижалар 
Тарбиячи:компьютер ёрдамида мультимедиали машғулот 
ўтказиш натижасида кичик сонларни қўшиш ва айириш 
бўйича кутилган натижага эришади. Тарбияланувчиларни 
машғулотга қизиқишлари ортади (мултимедиа воситасига 
эътиборларини 
жалб 
этади). 
Тарбияланувчиларнинг 
билимларини назорат этиб боради, баҳолайди ва қуйилган 
мақсадига эришади.
Тарбияланувчи:сонларни қўшиш ва айириш амалларини 
пухта ўрганиб олади, компьютер саводхонликлари 
шаклланади. Мустақил билим олишга ўрганиб оладилар. 

---

152 
Келгуси режалар 
(таҳлил, 
ўзгаришлар) 
Тарбиячи:тарбияланувчиларнинг 
келгусида 
10 
сони 
ичидаги қўшиш ва айириш амалларини бажаришга 
тайёрлайди. Тарбияланувчиларга буюмлар устида қўшиш 
ва айиришни ўргатади.
Тарбияланувчи: Навбатдаги машғулотларда компьютердан 
фойдаланиб, мустақил равишда қўшиш ва айириш амалини 
бажаради.