O’zbekiston respublika oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

ro’yobga  chiqarildi.   
Birinchi  bosqich  (1997-2001  yillar)  –  mavjud  kadrlar  tayyorlash  tizimini  ijobiy 
salohiyatini  saqlab  qolish  asosida  ushbu  tizimni  isloh  qilish  va  rivojlantirish  uchun  xuquqiy, 
kadrlar  jihatidan,  ilmiy-uslubiy,  moliyaviy-moddiy  shart-sharoitlari  yaratildi. 
Ikkinchi  bosqich  (2001-2005  yillar)  –  Milliy  dasturni  to’liq  ro’yobga  chiqarish,  mehnat 
bozorining  rivojlanishi  va  real  ijtimoiy  iqtisodiy  sharoitlarni  hisobga  olgan    holda  unga  aniqliklar 
kiritildi.   
Uchinchi  bosqich  (2005-2009  yil)  –  to’plangan  tajribani  tahlil  etish  va  umumlashtirish 
asosida,  mamlakatning  ijtimoiy-iqtisodiy  rivojlantirish  istiqbollariga  muvofiq  kadrlar    tayyorlash 
tizimini  takomillashtirish  va  yanada  rivojlantirish. 
Bu bosqichning  asosiy vazifalari  quyidagilar  edi: 
1. Majburiy 
umumiy  o’rta  va  o’rta  maxsus,  kasb-hunar  ta’limiga,  shuningdek, 
o’quvchilarning  qobiliyatlari  va  imkoniyatlariga  qarab,  tabaqalashtirilgan  ta’limga  o’tish  to’liq 
amalga  oshirildi. 
Kadrlar  tayyorlash  Milliy  dasturi  ijtimoiy  rivojlanishning  barcha  sohalarida  ta’limning 
ustuvorligini 
bildiradigan 
davlat 
siyosatining  mohiyatini  ifodalaydi.  Respublikamizda  yalpi 
harajatlar  tarkibida  ta’lim  tizimi  uchun  harajatlar  1990  yilda  17,9  %  dan  2012  yilda  34,0  %  dan 
ortiqrog’i  ta’lim  sohasiga  e’tibor  oshayotganligining  yaqqol  isbotidir.  Ta’lim  uchun  sarf-
xarajatlarning 
bu 
miqdori 
bo’yicha 
O’zbekiston 
jahonning 
yetuk 
mamlakatlariga 
yaqinlashganligini  borayotganligini  isbotlaydi.   
2013  yilning  1  yanvaridan  boshlab  mamlakatimizda  oliy  o’quv  yurtlari  faoliyatini 
baholashning  reyting  tizimi  joriy  etilmoqda.  Reyting  tuzish  vazifasi    Vazirlar  Mahkamasi 
huzuridagi  Davlat  Test  markazi  zimmasiga  yuklanadi.  Reyting  tizimini  joriy  qilinishi  oliy  o’quv 

---

 
112 
yurtlari  o’rtasida  sog’lom  raqobat  va  musoboqa  muhitini  shakllantirish,  yuqori  malakali  kadrlash 
tayyorlash  darajasi  hamda  sifatini  yanada  oshirish  bo’yicha  aniq  takliflarni  ishlab  chiqish 
imkoniyatini  vujudga  keltiradi. 
Oliy  ta’lim  muassalarining  moddiy-texnik  bazasini  modernizatsiya  qilish  va  mutahassislar 
tayyorlash  sifatini  tubdan  yaxshilash  bo’yicha  2011-2016  yillarga  mo’ljallangan  dasturni 
amalga  oshirish  uchun   277 mlrd  so’mdan  ortiq  mablag’  yo’naltirish  ko’zda tutilgan.   
 
Kadrlar  tayyorlash  tizimini  rivojlantirishning  asosiy  yo’nalishlari  quyidagilarni  o’z  ichiga 
oladi: 
1.  Ta’limning  uzluksizligini  ta’minlash; 
2.  Pedagog  va  ilmiy-pedagog  kadrlar  tayyorlash,  qayta  tayyorlash  va  ularning  malakasini 
oshirish; 
3.  Ta’lim  jarayonini  mazmunan  isloh  qilish; 
4.  Ma’naviy  va axloqiy  tarbiya  va ma’rifiy  ishlarni  takomillashtirib  borish; 
5.  Iqtidorli  va  iste’dodli  yoshlarni  aniqlab  borish  va o’qitish; 
6.  Ta’lim  tizimini  boshqarish; 
7.  Kasb-hunar  ta’limi  sifatini  nazorat  qilish  tizimini  shakllantirish; 
8.  Ta’lim  tizimini  moliyalash; 
9.  Moddiy-texnika  ta’minotini  yaxshilash; 
10. Ta’lim  tizimining  yaxlit  axborot  makonini  vujudga  keltirish; 
11. Ta’lim  xizmati  ko’rsatish  bozorini  rivojlantirish; 
12. Ta’lim  sohasida  ijtimoiy  kafolatlarni  ta’minlash  hamda  bu  sohani  davlat  tomonidan 
qo’llab  quvvatlash; 
13.  Fan va ta’lim  jarayoni  aloqalarini  rivojlantirish; 
14. Ishlab  chiqarish  va ta’lim  tizim  integratsiyalashuvini  rivojlantirish; 
15. Ta’lim  va kadrlar  tayyorlash  sohasidagi  halqaro  hamkorlikni  rivojlantirish.