O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti

7.5 Таълим жараёнини ўқув-методик ва ахборот ресурслари билан таъминлаш талаблари 
Асосий  таълим  дастури  асосий  таълим  дастурининг  ҳамма  ўқув  курслари,  фанлари  (модуллари) 
бўйича ўқув-методик ҳужжатлар ва материаллар билан таъминланиши керак. 
Асосий  таълим  дастурининг  амалга  оширилиши  ҳар  бир  ўқиётган  асосий  таълим  дастуридаги  фан 
(модул)ларнинг  тўлиқ  рўйхати  бўйича  шаклланадиган  маълумотлар  базаси  ва  кутубхона  фондидан 
фойдаланиш ҳуқуқи билан таъминланиши керак. 
Асосий  таълим  дастури  бўйича  ҳар  бир  ўқиётган  ўрнатилган  меъёрларга  мос  равишда  таълим 
дастурига  кирувчи касбий циклнинг  ҳар бир фани  бўйича  ўқув ва ўқув-методик чоп этилган ёки электрон 
нашрлар билан тўлдирилган бўлиши керак. 
Ахборот-ресурс  марказининг  асосий  фонди  охирги  10  йилда  (гуманитар,  ижтимоий  ва  иқтисодий 
циклнинг базавий фанлари учун – охирги 5 йилда) чоп этилган ҳамма циклларнинг базавий қисми фанлари 
бўйича ўқув адабиётининг чоп этилган ва ёки электрон нашрлари билан бут қилинган бўлиши керак. 
Ўқув адабиётидан ташқари қўшимча адабиёт фонди расмий маълумотнома-бибилиографик ва даврий 
нашрларни ўз ичига олиши керак. 
Таълим  дастурини  тўлиқ  амалга  ошириш  учун  ОТМнинг  АРМда    таълим  йўналишининг  ўқув 
режасида  келтирилган  фанлар  бўйича  яратилган  ўқув-услубий  адабиётлар  ва  чет  элда  чоп  этилган  ҳамда 
интернет тизимидаги ахборот манбалари ҳар бир талабага етарли даражада бўлиши керак. 
Мамлакатимиздаги  ва  чет  элдаги  олий  таълим  муассасалари,  корхоналари  ва  ташкилотлари  билан 
оператив  равишда  ахборот  алмашиш,  замонавий  касбий  маълумотлар  базалари,  ахборотлар  ва  қидирув 
тизимларидан фойдаланиш имконияти билан таъминланган бўлиши керак. 
5120100  –  Филология  ва  тилларни  ўқитиш  (ўзбек  тили)    таълим  йўналиши  бўйича  бакалаврни 
тайёрлаш  жараёнида  асосан  қуйидаги  педагогик  технологиялар  ва  ўқитиш  методларидан  фойдаланиш 
мақсадга мувофиқ: 
ўқитишнинг интерфаол методи, 
муаммоли ўқитиш технологияси, 
ўйинли технологиялар, 
танқидий фикрлаш ривожланишининг педагогик стратегиялари, 
шахсий йўналганлик асосидаги педагогик технологиялар, 
ўқув жараёнини самарали бошқариш ва ташкил қилиш асосидаги педагогик технологиялар, 
ўқитишни дифференциациялаш, 
ўқитишни индивидуаллаштириш технологияси, 
дастурий ўқитиш технологияси, 
ўқитишнинг комплекс методлари (лойиҳавий метод, тармоқли режалаштириш методи, ақлий ҳужум, 
ассоциограммалар методи ва ҳ.к.)