O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti

билиши ва улардан фойдалана олиши; 

 
шева материалларини тўплаш, саралаш ва таҳлил қилиш; 

 
шевага хос матннинг фонетик, лексик ҳамда грамматик белгиларини фарқлаш; 

 
тилнинг ижтимоий фаолиятга эгалигини аниқлаш; 

 
тил сиёсати ҳақида фикр билдира олиш; 

 
луғатлар билан ишлаш; 

 
тил материалини таҳлил эта олиш; 

 
адабий тил меъёрлари ва услубларини фарқлаш; 

 
ҳозирги ўзбек тилининг функционал ҳамда услубий имкониятларидан ижодий фойдалана олиш; 

 
араб ва форс имлосининг ўзига хос хусусиятларини аниқлаш; 

 
ўқиш тарзи, сўз ясалиши қоидаларини аниқлаш; 

 
араб ва форс тиллари грамматикасини қиёслаш; 

 
қадимги рун, араб ёзувидаги манбаларни фарқлаш; 

 
араб алифбосидаги матнларни ўқиш; 

 
манба матнларини транскрипция қилиш; 

 
араб алифбосида ёзиш. 

 
араб ва форс имлосида ёзишни билиш; 

 
сўз ясалиши ва грамматик қоидаларни билиш; 

 
матнни ўқиш ва тушуниш; 

 
матнни таржима қилишда луғатдан фойдалана билиш; 

 
олган билимлари натижасида матнни тўлалигича ўқий билиш; 

 
матнни тўлиқ таржима қилиш; 

 
араб ва форс имлосида хатосиз ёза билиш; 

 
халқ оғзаки ижоди асарларини ғоявий ва бадиий жиҳатдан таҳлил этиш, образлар тизимига тавсиф 
бера олиш; 

 
оғзаки ижод асарларини илмий талабларга биноан ёзиб олиш ва  унинг паспортини тўлдириш; 

 
бадиий матнни талқин ва таҳлил этиш; 

 
ижодкор услубини текшириш; 

 
мустақил илмий матн ёзиш; 

 
антик давр адабиёти ва мифологиясини таҳлил этиш; 

 XIX аср жаҳон адабиётидаги реалистик тамойилларни ажрата билиш; 

 
ХХ  аср  жаҳон  адабиётининг  асосий  концепцияси,  модернизм,  экзистенциализм  ва  бошқа  адабий 
йўналишларнинг моҳиятини англаш; 

 
танқид ва адабиётшунослик ютуқлари, ҳозирги ўзбек адабиётининг энг яхши намуналари, бадиий ва 
танқидий асарлар ҳамда вақтли матбуот материалларини таҳлил эта олиш; 

 
мумтоз адабиётдаги поэтик санъатларни бир-биридан фарқлай олиш; 

 
умумтаълим  мактабларининг  давлат  дастурида  қайд  этилган  оғзаки  ижод  намуналарини  синфлар 
бўйича адабий ўқитиш талабларига биноан ўқувчиларга ўргатиш; 

 
кўп  асрлик  ўзбек  адабиётининг  янгиланиш  босқичлари,  янги  адабиётнинг  шакл  ва  мазмунида  юз 
берган ўзгаришлар, мумтоз ва янги адабиётнинг узвийлиги ҳамда янги адабиёт билан бугунги адабиётнинг 
боғланишларини тушунтира олиш; 

  қўлёзма ва тош босма манбалардан фойдалана билиш; 

 
адабиёт тарихига оид назарий адабиётларни таҳлил қила олиш; 

 
янги ўзбек адабиёти тараққиётини даврлаштириш; 

 
бадиий асарлар мазмуни ва шаклий ўзига хослигини аниқлаш; 

 
жаҳон адабиётида олган билимларини амалий фаолиятда татбиқ этиш; 

 
адабиётшуносликнинг таҳлил методларидан фойдаланиш; 

 
тақриз ёзиш; 

 
илмий асарларни конспект қилиш; 

 
туркий тилларга хос лисоний ҳодисаларни қиёсий таҳлил эта билиш; 

 
қадимги ва ҳозирги туркий тилларнинг ўрни ва асосий белгиларини баҳолай олиш; 

 
туркий тилларга хос лингвистик ҳодисаларни қиёсий-тарихий метод асосида таҳлил этиш; 

 
тил ҳодисаларини ўзаро фарқлаш ва умумлаштириш йўлларини билиш. 

 
туркий халқлар адабиёти асл манбаларини ўқиш; 

---

 
365 

 
она тили ва адабиётидан иш режаларини туза олиш; 

 
она тили ва адабиёти дарсларининг режа конспектини туза олиш; 

 
дарс машғулотини ва назорат ишларини таҳлил қила олиш кўникмаларига эга бўлиши керак.