- матбуотда эълон қилинган асарларни тақриз қилиш, уларга матбуот орқали муносабат билдириш ва
бадиий мукаммал асарларни ёшларнинг маънавий тарбиясига жалб қилиш;
- адабий жараён масалалари ва бадиий асарларни таҳлил қилиш ва ўз хулосаларини матбуот, илмий
нашрларда эълон қилиш;
- илмий –адабий жараёнда фаол иштирок этиш.
Ташкилий-бошқарув фаолиятида:
филологик фаолият сифатини бошқариш жараёнларини ишлаб чиқиш ва тадбиқ қилиш; педагогик
жараёнларини амалга ошириш учун зарур бўлган ресурсларини режалаштириш;
замонавий ахборот технологиялари тизимини яратиш ва уларнинг эксплуатацияси билан боғлиқ
бўлган ишлаб чиқариш жараёнлари мониторинги ва сифатини баҳолаш усуллари ва механизмларини ишлаб
чиқиш;
361
атроф-муҳитни муҳофаза қилиш ва меҳнат хавфсизлиги талабларига мос келиши борасида ишлаб
чиқариш жараёнларини назорат қилишда иштирок этиш.
5.2 Таълим дастурлари бўйича бакалаврларнинг билим, малака ва кўникмаларига