Касб психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма, малакаларни шунингдек

Дарсни жихозлаш: мавзуга оид адабиётлар, плакатлар, слайдлар, хар бир 
талабада ўкув куроллари бўлиши керак, ок когозлар, таркатма материаллар, 
методик кулланма ва буклетлар. 
Фанларар
овафаничибог
ликлиги 
Педагогика,психология,педагогик техналогия,фалсафа. 
Таянч 
сузлар 
 Муаммоли талим.Муаммоли вазият ва структураси.Ривожлантирувчи 
талим, 
Монитор
инг ва 
бахолаш. 
Назорат:

оғзаки 

ёзма 

вазиятли масалалар 

---

143 

тест синови 

умумий сўров 
 
Мавзу бўйича саволлар: 
1. Психодиагностика мақсадлари? 
2. Касбий психодиагностика қайси асосий муҳим касбий тавсифлари 
психодиагностикада ҳисобга олинади? 
3. Касбий психодиагностиканинг аҳамиятли бошқа сифатлари? 
4. Касбий психодиагностиканинг асосий усуллари? 
5. Касбий фаолиятда ишлатиладиган психодиагностик усуллар? 
6. Тартибга солиш (ранжировка қилиш) усули? 
7. Касбий тайёргарликни аниқловчи тестлар? 
8. Касбий фаолият тўғрисида маълумотлар тўплашнинг асосий методларидан 
бири? 
9. Касбий лаёқатни аниқлашда уқувчанлик категорияси ? 
10. 
Касбий лаёқатини ифодаловчи маъмурий тадбир ва чоралар? 
 
Интерактив уйин: «Уйла! Изла! Топ!» 
Мунозара вактида тулик ва тезкор жавоблар еки таккослаш, шу сузга таълукли 
билган маълумотларини келтириши керак. 
Стол устида турли шаклдаги ва ранглардаги когоз карточкалар булиб уларда турли 
хилдаги оддий ва мураккаб булган интерактив методлар номлари ёзилган. 
Хар бир гурухдан 1 тадан талаба келиб карточкани танлайди ва тескари томонида 
ёзилган уйин турига таъриф беради ёки кандай тарзда утказилишини тушунтириб беради. 
Шу тарзда 2ла гурухлардан талабалар навбат билан жавоб беришади ва бир-
бирларининг жавобларини тугирлаши ёки кушимча килиши мумкин. 
Укитувчи мунозара вактида куйидаги саволларни бериши мумкин:
- Сиз бунга мисол келтира оласизми? 
- Яна кандай тарзда олиб борса булади? 
- Бу усул сизга маъкулми? 
- Камчиликлари борми ёки кандай афзалликларга эга? 
- Бошка усуллардан нимаси билан фарк килади? 
«КИЧИК ГУРУХЛАРДА ИШЛАШ» методи
«кластер» 

---

144 
Кичик гурухларда ишлаш-ўқитувчи томонидан берилган маълум бир топшириқни 
ҳамкорликда бажариш учун ўқувчиларни кичик гурухларга ажратилиб, берилган 
топшириқнинг ечиш йўлларини ишлаб чикишни тақозо этувчи методдир. 
Ушбу метод қўлланилганда ўқувчи кичик гуруҳларда ишлаб, дарсда фаол иштирок 
этиш хуқуқига, бошловчи ролида бўлишга, бир —биридан урганишга ва турли нўқтаи—
назарларни қадрлаш имконига эга бўлади.  
Кичик гуруҳуларда ишлаш методи қўлланилганда ўқитувчи бошқа
ноанъанавий методларга қараганда вактни тежаш имкониятига эга бўлади. Чунки 
ўқитувчи бир вақтнинг ўзида барча ўқувчиларни мавзуга жалб эта олади ва баҳолай 
олади.  
«Кичик гурухларда ишлаш» методини қўллаш боскичлари: 
1.Фаолият йўналиши аниқланади. Муаммодан бир — бирига боғлик бўлган масалалар 
белгиланади. 
2.Кичик гуруҳлар белгиланади. Ўқувчилар гурухларга 3 — 5 кишидан бЎлинишлари 
мумкин. 
3.Кичик гуруҳлар топшириқни бажаришга киришадилар.  
4.Ўқитувчи томонидан аник кўрсатмалар берилади ва ўқитувчи томонидан 
йўналтириб турилади. 
5.Кичик гурухлар тақдимот қиладилар. 
6.Бажарилган топшириқлар мухокама ва таҳлил қилинади. 
7.Кичик гуруҳлар бахоланади