Касб психологияси шахсда касбга доир билим, кўникма, малакаларни шунингдек

 
 
7 МАВЗУ: КАСБИЙ ФАОЛИЯТ ДАРАЖАЛАРИ ВА КЎРСАТКИЧЛАРИНИ 
ТЕКШИРИШ ЙЎЛЛАРИ 
Маърузани олиб бориш технологияси 
 
Машғулот шакли 
Мавзу бўйича маъруза 
Маъруза режаси
1.Касбий фаолият даражаларини аниқлаш усуллари ва 
1. Умумий - улар одамга бир қанча фаолият соҳасида 
ҳам 
муваффақиятли 
фаолият 
кўрсатиш 
ва 
натижаларга эришишга имкон беради.
2. Махсус - маълум бир соҳада ютуқларга эришиш, 
юқори кўрсатгичлар беришга имкон берувчи 
сифатларни ўз ичига олади.

Қобилият 
турлари 
Қобилиятлар: 
туғма ва 
орттирилган 
бўлади.
Лаёқатлар - 
туғмалик 
аломатлари 
бор
сифатларга 
айтилади, 
унинг икки 
хили: табиий 
ва ижтимоий 
тури бор 
Иқтидор 
- 
инсоннинг 
ўз 
ҳатти 
- 
ҳаракатлари, 
билимлари, 
имкониятлари, 
малакаларига 
нисбатан 
субъектив 
муносабатидир 
Истеъдод - ҳар 
томонлама 
ривожланган, 
нихоятда кучли 
ва такрорланмас 
қобилиятдир 
Соҳалари: 
Табиат; 
Техника; 
Одам; 
Белгилар; 
Бадиий 

---

87 
йўллари. 
2.Касбий фаолият шаклланганлигининг кўрсаткичлари ва 
уларнинг изоҳи.
3.Тестлар – касбий фаолиятни текшириш мезони сифатида. 
4.Тестлар, уларнинг ишончлилиги, валидлиги, 
репрезентативлиги ва ўзига хос хосслари. 
5.Касбий фаолиятни ўзлаштиришда тренингларнинг роли. 
6.Касбий фаолият ва касбий маҳорат. 
Ўқув машғулотининг 
мақсади 
Касбий фаолият даражаларини аниқлаш усуллари ва 
йўллари ҳақида умумий тасаввурни бериш. 
Таянч тушунча ва 
иборалар
Касбий 
фаолият, 
даража,усул, 
йўл, 
кўрсаткичлар, 
тестлар,мезон, ишончлилик, валидлик, репрезентативлик 
тренинг, касбий маҳорат. 
Педагогик вазифалар: 
Ўқув фаолияти натижалари: 
Касбий 
фаолият 
даражаларини 
аниқлаш 
усуллари 
ва 
йўллари 
таништирилади;
Касбий фаолият даражаларини аниқлаш усуллари ва 
йўлларини айтиб бера оладилар; 
Касбий фаолият 
шаклланганлигининг 
кўрсаткичлари ва уларнинг 
изоҳи ҳақида маълумот 
берилади; 
Касбий фаолият шаклланганлигининг кўрсаткичларини 
айтиб бера оладилар; 
Тестлар – касбий 
фаолиятни текшириш мезони 
сифатида ёритилади
Тестларнинг касбий фаолиятни текшириш мезони 
сифатидаги моҳиятини айтиб бера оладилар;
Тестлар, 
уларнинг 
ишончлилиги, 
валидлиги, 
репрезентативлиги ва ўзига 
хос хоссаларининг таснифи 
берилади; 
Тестлар, уларнинг ишончлилиги, валидлиги, 
репрезентативлиги ва ўзига хос хоссаларининг таснифини бера 
оладилар; 
Касбий 
фаолиятни 
ўзлаштиришда 
тренингларнинг роли ёритиб 
берилади; 
Касбий фаолиятни ўзлаштиришда тренингларнинг роли ва 
аҳамиятини изоҳлаб берадилар; 
Касбий фаолият ва касбий 
маҳоратнинг ўзаро боғлиқлиги 
асосланади. 
Касбий фаолият ва касбий маҳоратнинг ўзаро 
боғлиқлигини айтиб бера оладилар. 
Ўқитиш усуллари 
Маъруза, намойиш, блиц-сўров, пинборд техникаси, ақлий 
хужум. 
Ўқитиш воситалари
Маъруза матни, компъютер технологияси («Умумий 
психология» фанидан электрон ўқув-услубий мажмуа), 
слайдлар.
Ўқитиш шакллари
Фронтал, коллектив иш 

---

88 
Ўқитиш шароити
Техник воситалар билан таъминланган, ўқитиш усулларини 
қўллаш мумкин бўлган ўқув хона. 
Мониторинг ва бахолаш 
Кузатиш, оғзаки назорат, ёзма назорат, ўқув топшириқ