Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия институти

Kasbiy-pedagogik  bilim  va  ko’nikmalarni  shakllantirish  izchilligi. 
O’quv  amaliyoti  bo’yicha  mashg’ulotlar  samaradorligi  pedagogik  ko’nik-
ma  va  bilimlarni  shakllantirish  izchilligiga  –хususiy  usullardan  to  u  yoki 
boshqa  mashqlarni  o’rgatish  bo’yicha  shakillangan  qobiliyatgacha  ko’p 
jihatdan  bog’liq  bo’ladi.  Binobarin,  birinchidan  alohida  turdagi  mashqlarni 
o’tkazish  borasida  talabalar  pedagogik  qobilyatlarni  o’zlashtirishi  kerak 
bo’lgan  eng  maqsadga  muvofiq  ketma-ketlik;  ikkinchidan,  har  bir  mashq 
turini  o’tkazishda  alohida  qobiliyat  (ko’rsatish,  shug’ullanuvchilarga 
yordam  berish,  buyruq  berish  va  h.k.)  larni  o’zlashtirishning  muvofiq 
izchilligini;  uchinchidan,  didaktik  sharoitlarga  mos  keluvchi  talabalarni 
alohida  pedagogik  ko’nikmalarni  хususiy  usullariga  o’rgatish  tartibini 
aniqlash  lozim.  Masalan,  umumrivojlan-tiruvchi  mashqlarni  bajarishda 
shug’ullanuvchilarga  yordam  berish  qobilyatida  aytib  turish,  sanash,  aytib 
turish bilan ko’rsatish хususiy  usullar bo’lishi mumkin.