Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

ГЛОССАРИЙ 
Адолат – муайян воеқа-ҳодиса, жараѐн, шунингдек, шахс хатти-
ҳаракатларини уларнинг туб моҳиятига кўра ҳаққоний 
баҳолаш
Англаш қобилияти – ўқитувчиларнинг таълим ва тарбия жараѐни 
моҳияти, қонуниятлари, талабаларнинг ѐш, психологик ва 
шахсий хусусиятлари, таълим иштирокчилари ўртасидаги 
муносабат мазмуни, педагогик фаолиятни самарали ташкил 
этиш шартлари ҳамда кутиладиган натижаларни англашга 
имкон берадиган индивидуал психологик хусусият 
Артикуляция (лот. “аrticulation” < “articulare” – “аниқ талаффуз 
қилмоқ”) нутқ орган (аъзо)ларининг товуш ҳосил қилишдаги 
ҳаракатлари ҳолати
Баҳолаш маданияти – педагогнинг у ѐки бу педагогик воқелик, 
ҳодиса, жараѐнлар бўйича уларнинг моҳиятидан келиб 
чиққан ҳолда тўғри хулоса чиқариш, оқилона қарор қабул 
қилиш қобилиятига эгалигини англатувчи сифат
Билиш қобилияти – ўқитувчининг таълим жараѐнининг 
иштирокчилари – талабалар, ота-оналар, ҳамкасблар ва 
таълим муассасасининг раҳбарлари билан осон мулоқотга 
киришиш, улар билан муносабатни тўғри йўлга қўйишга 
ѐрдам берадиган индивидуал психологик хусусият 
Диапазон (юнон. “diapason” – “барча (торлар) орқали”) – товуш 
ҳажми бўлиб, унинг чегараси энг юқори ва қуйи оҳанглар 
билан белгиланади.
Дикция (лот. “diction” – “талаффуз қилиш”) – сўзларнинг аниқ 
талаффуз қилиниши
Жест (гавда, қўл ва оѐқ ҳаракатлари) – муайян ҳодиса ѐки 
объектга нисбатан муносабатнинг гавда, қўл ваоѐқ 
ҳаракатлари ѐрдамида ифодаланиши 
Ижтимоий компетентлик – ижтимоий муносабатларда фаоллик 
кўрсатиш кўникма, малакаларига эгалик, касбий фаолиятда 
субъектлар билан мулоқотга кириша олиш 
Индивидуал ривожланиш дастури (ИРД) – ҳар бир шахс ѐки 
мутахассиснинг ўзида маълум сифат, БКМ, касбий 
компетентликни 
шакллантириш 
ва 
ривожлантириш 
93

---

эҳтиѐжлари асосида ишлаб чиқилган шахсий-амалий 
характердаги дастур