Учебно-методический комплекс по дисциплине «экономическая теория»

разделов, этапов, теоретических направлений и школ курса «История эконо-
мических учений». 
5.Каковы особенности предмета и метода экономической науки на раз-
личных этапах эволюции экономической мысли? 
Вопросы для блиц -вопроса: 
1.Натурально-хозяйственные особенности экономической мысли в странах 
Древнего Востока и Античности. 
2. Отражение экономической мысли древневавилонского царства в законах 
царя Хаммурапи (XVIII в. до н.э.). 
3. Экономическая мысль Древнего Китая (труды Конфуция – V в. до н.э. и 
трактат «Гуань-цзы» – IV–III вв. до н.э.) и Древней Индии (трактат 
«Артхашастра» IV–III вв. до н.э.). 
4.Экономические взгляды древнегреческих философов IV в. до н.э. 
Особенности трактовок разделения труда, сущности и функции денег у 
Ксенофонта, Платона, Аристотеля.
5.Учение Аристотеля о соизмеримости – эквивалентности товаров по 
стоимости при обмене, свойствах товара, принципах распределения. Экономика 
и хрематистика.  
 
Задания для повторения материала. 
1-приложение 

---

358 
 
2-приложение. 
Критерии оценок студентов (баллы)
Группа 
1 задание 2 задание 
3 задание (0,2 балл за 
каждый вопрос) 
Сумма 
баллов  
(1,0) 
(1,4) 
1-
вопрос 
2-
вопрос 
3-
вопрос 
(3,0) 
1 
2 
3 
 
Метод "Инсерт " 
Инсерт –является интерактивной системой эффективного чтения и 
мышления, помогает самостоятельному изучению. В этом методе тема 
лекции, книга и другие материалы задаются предварительно студентам. 
Прочитав текст с помощью этих символов «V; +; -; ?» выражают своё мнение.