Microsoft Word ìàíáà ëàò ëåê. doc

3.9. Asarning  z soshasiga = shgan yangiligi va uning ilmiy 
ashamiyatini ani=lash. 
¨zma manbadagi asar mazmunining tashlili, uning tarix fani 
tara==i¸tiga = shgan yangiligi, shissasi bilan belgilash bilan 
yakunlanadi. Yani =aysi vo=ealar birinchi bor ¸ritilgan. Avvalgi ¸ritilgan 
vo=ealar ba¸ni =ay tarzda tal=in etilgan. Asarda ba¸n etilgan vo=ealar 
yurtimiz tara==i¸tiga =ay tarzda tasir etgan.  Aynan shu masalalar 
asarning yurtimiz tarixini  rganishdagi ilmiy ashamiyatini ochib 
berishga xizmat =iladi.  
 
3.10. Manbaning  rganilishi, uning tarixnavisligi  
Manbaning  rganilishi, uning tarixnavisligi maxsus = shimcha 
tarixnavislik fanida =ay darajada ¸ritilganligini ani=lash sham mushim 
ashamiyatga ega. Chunki b l\usi pedagoglar ushbu manbalar ustida 
musta=il tad=i=ot olib borishlari uchun ilmiy asos yaratiladi. 
Manbaning  rganilish tarixi maxsus tarixnavislik ¸rdamchi fanida 
tad=i= etilsa-da, manbashunoslikda sham uning t \risida ixcham 
malumot berish zarur deb  ylayman. 
Bunda asosan manbaning = l¸zmalari =ay darajada  rganilgani, 
asarning asl matni, zamonaviy matbaa usulida-faksimile, litografik va 
terma tarzda chop etilganmi, noshir yani nashrga tay¸rlovchi nomi, 
nashrga ¸zilgan suz boshi, ilova =ilingan izoshlar va k rsatkichlar 
mavjudligini =ayd etish ma=sadga muvofi=dir. 
Manbaning  rganilishi, tarixnavisligi oxirida asardagi malumotlar 
=anday maxsus tad=i=otlarda, darslik va = llanmalarda ¸ritilganligi 
ba¸n etiladi. 
Bir akademik soat davomida talabalarga ¸zma manbalar t \risidagi 
yu=oridagi malumotlarni berish kifoya, deb uylayman. Chunki, bu 
malumotlarga = shimcha tarzda dars rejasi, kamida 10 ta, asosiy 
tushunchalar, eng k pi bilan 15 ta atamalar, manba b yicha 
foydalanilgan asosiy (5ta) va = shimcha (10tagacha) maxsus adabi¸tlar 
r yxati talabalarga tavsiya etiladi. Yana dars jara¸nida k rgazmali 
=urol sifatida asar = l¸zmasi, nashrlari va bosh=a materiallardan, 
zamonaviy texnik vositalardan foydalanish ma=sadga muvofi=dir. 
Dars oxirida  tilgan darsni mustashkamlash uchun savollar tavsiya 
etilishi kerak.