Texnologiyalari

O‘QUV-METODIK QO‘LLANMA
VIII. Refleksiya
Refleksiya  kartochkalari  yordamida  darsning  borishi,  о‘quvchilar  tomonidan 
tushunilishi va ularning qiziqishi aniqlanadi. О‘quvchilar dars haqidagi fikrlarini 
bildiradi va о‘z faoliyatlarini baholaydi.
2-dars. SMM PLATFORMALAR BILAN TANISHISH. 
FACEBOOK TARMOG‘I
Maqsad
О‘quvchilarda SMM (Social media marketing – ijtimoiy media 
marketing) platformalaridan biri – Facebook tarmog‘ida rо‘yxatdan 
о‘tish va u bilan ishlash kо‘nikmalarini hosil qilish.
Dars turi (shakli)
Aralash (nazariy va amaliy)
Dars rejasi
Facebook tarmog‘ida ro‘yxatdan o‘tish.
Facebook tarmog‘i bo‘limlari bilan ishlash.
Egallanadigan bilim 
va kо‘nikmalar
•  Facebook tarmog‘ida о‘z profilini yarata oladi;
•  Facebook  tarmog‘ida  yangiliklar,  xabarlar  va  qidiruv  bо‘limlari  bilan 
ishlay oladi.
Amaliy mashg‘ulotda guruh bilan hamkorlikda bajarilgan ishlarni mustaqil ravishda bajarish 
(individual  loyiha  tayyorlash),  ya’ni  har  bir  о‘quvchi  о‘z  mahsulotini  brend  darajasiga  olib 
chiqish  g‘oyalarini  yozib  boradi.  Brend  uchun  logotip  yaratishlari  lozim.  Ushbu  jarayonda 
http://brandcrowd.com saytidan foydalanishlari mumkin. Brend nomini yozish uchun minglab 
logotiplar taklif etiladi, ular orasidan ma’qulini tanlab olish yoki о‘zgartirish mumkin. 
Tayanch sо‘zlar va 
iboralar
Youtube, Facebook, Telegram, Instagram
О‘qitish shakllari
Sinfda ishlash, guruhda ishlash, yakka tartibda ishlash
О‘qitish metodi va 
texnologiyalari
Aqliy hujum, savol-javob, kichik guruhlarda ishlash, loyihalash metodi
О‘qitish vositalari
Taqdimot, videodarslar, refleksiya kartochkalari (har bir о‘quvchi uchun), 
darslik: 9–12-betlar.
AKT va interfaol 
vositalar
 kompyuter
 elektron doska
 smart doska
 proyektor
 televizor
 kolonkalar 
 
www://dr.rtm.uz
 
LMS Google Classroom
 
LMS Moodle
Adabiyotlar va 
internet resurslari
1.  Suresh Babu. A step-by-step Guide to Modern Digital Marketing. — 
Web Marketing Academy, 2018, 27 p.
2.  www://dr.rtm.uz

---

44
8-SINF DARSLIGI BO‘YICHA