Grade 1 Date Month

 

Activity 4 Play “Interview”. 

Objective: to consolidate the questions and answers learnt in Unit 1 and this lesson. 

Look at Unit 2, Lesson 1, Activity 2 for instructions.  

This time add the question “How old are you? ” and its answer. 

Activity 5 Look, listen and repeat. 

Objectives: to recycle the learnt structure ; to introduce more vocabulary (ruler, crayon) 

STEP 1: When you first use the pictures of objects and then real objects, it makes the tasks interesting, as a result 

the children feel less tired. You should avoid long monotonous tasks. For a change and increasing motivation, you can 

ask the objects of various pupils. This can be done with the purpose of encouraging the pupils. You can come up a pupil 

and say that this pupil is trying very hard, and then take his/her pen or pencil and show it to the class and have the class 

name it: This is a pen. This is a pencil. This is a book. This is a bag. This is a copybook. This method is sure to 

encourage your pupils to try more. 

STEP 2: Offer the pupils to learn two more things: a ruler and a crayon, and ask the pupils whether they are 

necessary for them. Confirm yourself that they are. Without a ruler they cannot draw a straight line or without the 

crayons they cannot colour the pictures. 

Next, offer the pupils to learn to pronounce them correctly with the new structure “This is a ...”. Have them 

practise in chorus and individually. Then mix old and new pictures and repeat them together with the class. 

 

---