Grade 1 Date Month

Grade 1 ____ 

 

 

 

 

 

 

Date___ Month _________ 

 

Head of teaching process ________________ 

 

Signature _________ 

 

Lesson 3 At the market 

 

Objectives 

Learning 

outcomes 

Vocabulary 

and structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn how to say fruits/vegetables and their colours; 

- to learn to count from 1 to 20; 

- to learn how to be polite 

Developing: 

- to enable pupils to speak about fruits/vegetables and their 

colours; - to enable pupils to say the plurals; 

- to enable pupils to say numbers 1-20  

Socio-cultural: 

- to raise awareness of fruits, vegetables, their colours and 

plurals. - to raise awareness of being polite while speaking 

to other people 

By the end of the 

lesson, pupils will 

be able to: 

- talk about fruits 

(vegetables) and 

their colours; 

- say the plurals of 

the fruits; 

- say the numbers 

1-20;  

- say polite phrases. 

- No, sorry. 

- Yes. Here 

you are. 

- Thank you. 

 

Textbook; the 

DVD of the book; 

flashcards 

describing fruits 

and 

vegetables; 

flashcards 

describing a 

happy face and a 

sad face 

 

Activity 1 Listen and say. 

Objective: to recycle numbers 1-20 

First, have the pupils count the numbers 1-20 in chorus, then one by one in turns. Then say that instead of 5, 10 

and 15 they need to clap but not pronounce. First, rehears in chorus, and then one by one in turns. 

 

Activity 2 Look and count. 

Objective: to recycle the vocabulary for fruits and numbers up to 20 

STEP 1: Have the pupils repeat the fruits after you in chorus and individually. Then ask them to draw as many 

fruits as you say on the right side of the book (there is space allocated for drawing). 

I‟ve got 19 cherries. 

I‟ve got 6 oranges. 

I‟ve got 3 watermelons. 

I‟ve got 15 plums. 

I‟ve got 8 bananas. 

 

STEP 2: Check how the pupils have done the task. Then the pupils themselves say sentences according to the 

pictures. For example: 

I‟ve got 15 plums, etc.