П в о пво — постоянные вопросы и ответы на них

В: Подходит ли мне матричный метод, если я больше «визуал», чем «аудиал»? А 
музыкального слуха так и вовсе нет... 
О: Вы по-русски говорите? Понимаете то, что говорят вам? Если да – все в порядке, задатки у 
вас есть. А в процессе работы с матрицей они будут развиваться. 
В: Какие подводные камни при изучении иероглифических языков? 
О: В матрице будет вдвое больше диалогов (40-50). Марафонское чтение, увы, не годится – 
придется учить каждый иероглиф. Не забываем про параллельные тексты и фильмы с 
субтитрами. 
В: А при изучении тональных языков (вьетнамский)? 
О: Сделать особенный упор на наслушку и говорение. 
В: А при изучении славянского языка (украинский, польский, сербский) будут какие-то 
нюансы? 
О: Только одна проблема – он будет сильно перемешиваться с русским. Следует сократить 
контакты с русским до абсолютного минимума. 
В: Как выучить алфавит языка с фонетическим (слоговым) письмом?
 
О: Выучится сам при слежении глазами и начитывании. Если совсем трудно, можно много раз 
прописывать каждый значок на бумаге и одновременно вслух его проговаривать. Обычно это 
очень хорошо помогает. 
В: Можно ли учить одновременно языки такой-то и такой-то? 
О: Вы это можете определить, просто посмотрев, к каким языковым группам они относятся. 
Если к разным (например, романская и германская), то можно. 
5

---

П

В

О
В: Мои два языка относятся к разным языковым группам. Итак, как лучше их чередовать? 
О: Попробуйте месяц и месяц, потом видно будет – работа покажет. 
В: Применима ли матрица для экстренного изучения языка в сжатые сроки? 
О: Можно форсированно пройти все три этапа (матрица, чтение/фильмы, разговориться). 
Курсы вряд ли дадут лучший результат. А вообще-то «сжатые сроки» приведут к 
отложенным проблемам – трудноисправимые языковые трудности возникнут в будущем. 
Задайте себе вопрос, можно ли выносить и родить нормального ребенка в «сжатые сроки»...