O’zbekistonda pedagogik fikrlar antologiyasi

# Kommunikativ qobiliyatning ta’rifi to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang
+ kishilarni o‘ziga ishontira olish, muloqotga tez kirisha olish, ochiqlik ya’ni muloqot ehtiyoji;
- kasbiy xushyorlik, emotsiya, pedagogik intuitsiya
- harakatchan tashabbuskor bo‘lish
- o‘zini-o‘zi boshqara olish


# Kommunikativ munosabatda ishontirishning quyidagi faoliyat shakllari mavjud:
+ Bahs, munozara, suhbatda o‘qituvchining dalillashi, isbot va mantiqqa tayanishi
- Ovozning o‘zgarashi, talaffuz, nutq ohangi
- Nutq madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, o‘z-o‘zini boshqarish munosabati
- Mavzu bo‘yicha topshiriq berish, uni mashq qilish, rag‘batlantirish


# Kommunikativ ta’sir etishning quyidagi shakllari mavjud:
+ O‘qituvchining tashqi qiyofasini ifodalovchi madaniyati, munosabatga kirishish madaniyati, nutq madaniyati
- Oldindan ogohlantirish, tezlik bilan ta’sir etish
- Tahlil etilgan iboralar, andozaga kiritilgan nutqlar
- O‘z kasbiga bo‘lgan salbiy munosabat, chiqisha olmaslik, tadbirni tanlash, rejasini tuzish, tahlil qilish, guruhlarga bo‘linish.


# Kommunikativ tushunchasining mohiyatini belgilang?
+ Diagnostik, talabalarda bilim olish ishtiyoqini o‘stirish, shaxsiy hislatlarini shakllantirish va rivojlantirish funksiyalari
- Tahsil, tarbiyaviy, aqliy faoliyatni nazorat qilish
- An’anaviy va noan’anaviy nazorat qilish
- Tarbiyaviy aloqa o‘rnatish


# Quyidagi pedagogik nazokatga oid fikrga o‘z munosabatingizni bildiring?
+ Pedagogik nazokat - o‘qituvchining sabr-toqati, sezgirligi, o‘zini tuta bilishi, vijdon, oriyat kabi xususiyatlarni o‘zida mujassamlashtirishi, halolligi, rostgo‘yligi, axloqiy pokligi, kamtarligi
- Pedagogik nazokat - do‘stlik, xizmatdagi moslik, chiqishib, hamjihat bo‘lish, mayinlik