O'zbekiston ryespublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi

 
 
 
Insert jadvali 
 
V 
+ 
-  
? 
 
 
 
 
 
 
 
 
O'qish  jarayonida  olingan  ma'lumotlarni 
individual hxolda sistemalashtiradilar; 
Matnda  qo'yilgan  belgilar  asosida  jadval 
ustunlarini to'ldiradilar: 
 V  -  ….  xaqidagi  bilimlarimga  javob  
beradi; 
«-» - …. xaqidagi bilimlarimga  zid; 
+ - yangi ma'lumotlar 
?  –  tushunarsiz  (aniqlashtirish,  to'ldirishni 
talab qiladi) ma'lumot.     
 
Insert jadvalining tuzilishi va uni to'ld 
irish qoidasi bilan tanishadilar. 
 
Insert jadvali: 
-  ma'lumotlarni  sistemalashti-rishni 
(mustaqil  o'qish/  ma'ruza  eshitish 
jarayonida 
olingan), 
ularni 
tasdiklash,  aniklashtirish  yoki  rad 
etish; 
qabul 
qilinayotgan 
ma'lumotning 
tushunarliligini 
nazorat  qilish,  avval  egallangan 
ma'lumotni  yangisi  bilan  bog'lash 
qobiliyatlarini 
shakllantirishni 
ta'minlaydi; 
- 
o'kuv 
ma'lumotini 
mustaqil 
o'rganilganidan so'ng qo'llanadi.  
 

---

 
 
 
127 
 
 
 
 
 
 
 
 
            Savol va topshiriqlar: 
1. Qanday jarayon termik ishlash deb ataladi? 
2. Pо‟lat As
1
, Asz , Asm kritik chiziqlardan yuqori haroratgacha qizdirilganda, unda qanday о‟zgarishlar 
sodir bо‟ladi? Austenit sohasigacha qizdirilgan pо‟lat sovitilganda-chi? 
3. Qanday diagramma austenitning izotermik parchalanish diagrammasi deb ataladi? 
4. Austenit parchalanib perlit, sorbit va troostit hosil bо‟lish sharoitlarini kо‟rsating. 
5. Qanday sharoitlarda martensit strukturasi hosil bо‟ladi? 
6. Toblashning kritik tezligi deganda nimani tushunasiz? 
7. Sorbit, troostit va martensit strukturalar, ularning o‟zaro farqi haqida gapirib bering. 
kiradi? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.1 Ta‟lib berish texnologiyasining modeli 
Mashg‟ulot vaqti-2 soat 
 Talabalar soni: 20-60 nafargacha 
Mashg‟ulot shakli 
Axborot asosidagi ma‟ruza 
  
Ma‟ruza rejasi 
 
1.  Kimyoviy – termik ishlov berishning nazariy asoslari; 
2.Po‟latlarni sementitlash; 
3.Po‟lat yuzasini azot bilan boyitish; 
4.Po‟latarni sianlash; 
5.Po‟lat yuzasini diffusion to‟yintirish. 
 
 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Po‟latlarga kimyoviy – termik ishlov berish 
to‟g‟risida ma‟lumotlar berish    
 Pedagogik vazifalari  
-  .    Kimyoviy  –  termik  ishlov  berishning 
nazariy  asoslari  to‟g‟risida  tushuncha 
berish;  
- 
Po‟latlarni 
sementitlash 
to‟g‟risida 
tushuncha berish;  
 -  Po‟lat  yuzasini  azot  bilan  boyitish 
to‟g‟risida tushuncha berish;  
 O‟quv faoliyati natijalari: 
-  .    Kimyoviy  –  termik  ishlov  berishning 
nazariy asoslari to‟g‟risida tushuncha beradi;  
-  Po‟latlarni  sementitlash  to‟g‟risida  ma‟lumot 
beradi; 
-  Po‟lat  yuzasini  azot  bilan  boyitish  to‟g‟risida 
tushuncha beradi; 
-  Po‟lat  yuzasini  diffusion  to‟yintirishini