O'zbekiston ryespublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi

«Nima uchun?» sxemasi 
- muammoning dastlabki 
sababini aniqlash bo'yicha 
bir butun qator qarashlar. 
Tizimli, ijodiy, tahliliy 
mushohada qilish 
ko'nikmalarini rivojlantiradi 
 

---

 
 
 
195 
 
 
 
Quyidan yuqoriga bosqichma-bosqich bo'ysunib boradigan “Qanday?” diagrammasi 
 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
Qanday? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diagrammani tuzish qoidalari bilan tanishiladi. 
Yakka (juftlikda) diagramma tuziladi. 
 
Natijalar taqdimoti 
 
Juftlarga 
birlashadi, 
o'z 
diagrammalarini 
taqqoslaydi va qo'shimchalar kiritadi
. 
 
«QANDAY?» 
IYERARXIK 
DIAGRAMMASI 
-muammo haqida butunligicha 
umumiy 
taassurot 
olish 
imkonini  beruvchi  mantiqiy 
bir qator savollar.   
Tizimli, 
ijodiy, 
tahliliy 
mushohada 
qilish 
ko'nikmalarini rivojlantiradi.
 
 

---

 
 
 
196 
 
FSMU texnologiyasi 
 
(F) – fikringizni bayon eting. 
(S) – fikringiz bayoniga biron sabab ko'rsating. 
(M) – ko'rsatilgan sababni tushuntiruvchi misol keltiring. 
(U) – fikringizni umumlashtiring. 
 
Ushbu texnologiya tinglovchilarni mustaqil fikrini himoya qilishga,  
erkin fikrlash va o'z fikrini boshqalarga o'tkazishga, ochiq holda  
bahslashishga, egallangan bilimlarni tahlil qilishga, ularning qay  
darajada egallaganini baholashga hamda  
tinglovchilarni bahslashish madaniyatiga o'rgatadi. 
 
 
 
Hozirgi davrda davlatlar o'rtasida global hamkorlikni shakllantirish iqtisodiy rivojlanish va