O‘zbekiston respulikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

Baholash mezonlari 

Guruh 

Echim 

(Resume, 

Loyiha, 

Izoh 

(aniqlik, 

mantiqiylik) 

Guruh faolligi 

(qo‘shimchalar, 

savollar) 

Jami ballar 

Baholash 

---

Blits) 

(1) 

(0,5) 

(0,5) 

(2,0) 

 

1 

 

 

 

 

 

2 

 

 

 

 

 

3 

 

 

 

 

 

 

 

8-мavzu 

 O‘rta Osiyo hududlarining xonliklarga bo‘linib ketishi, unig sabablari va 

oqibatlari 

 

Seminar mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi 

 

Vaqti – 

2 soat

 

Talabalar soni – 

15 – 30 nafar

 

O’quv 

mashg’ulotining 

shakli 

Munozarali seminar 

Amaliy mashg’ulotning 

rejasi 

1.

 

Buxoro xonligi. Mang’itlar sulolasi davrida Buxoro amirligida 

ijtimoiy-iqtisodiy hayot. 

2.

 

Xiva xonligining tashkil topishi. Ijtimoiy-iqtisodiy tuzum. 

3.

 

Qo’qon xonligining tashkil topishi. 

4.

 

Xonliklarning o’zaro munosabatlari hamda ichki ziddiyatlarining 

keskinlashib borishi.  

O’quv mashg’ulotining maqsadi:

  Mahaliy  hukmdorlarning  o’zboshimchalik,  zulmkorligining 

kuchayishi,  ularning  markazga  bo’ysunmasligi,  natijada  siyosiy  parokandalik  va  beqarorlik 

jarayonlarini  kuchayishi,  xonliklardagi  qoloqlik  sabablarini  ko’rsatish.  Talabalarning  ma’ruza 

mashg’ulotida o’zlashtirgan bilimlarini chuqurlashtirish va mustahkamlash. 

Pedagogik natijalari: 

O’quv faoliyatining natijalari: 

-  Mavzu  buyicha  bilimlarni,  tizimlashtirish, 

mustahkamlash; 

-  Darslik  bilan  ishlash  ko’nik-malarini  hosil 

qilish; 

-  Axborotlarni  tahlil  qilish  va  o’z  fikrini 

ifodalash ko’nikma-larini rivojlantirish. 

 

Talaba:  

-  Mavzudagi  asosiy  tushunchalar,  ijtimoiy-

siyosiy  voqealar  mazmun  mohiyatini  yorita 

oladi; 

- Siyosiy, iqtsodiy-ijtimoiy, madaniy sohalardagi 

islohotlarni  tizimlay  oladi  va  ular  orasidagi 

bog’liqlik va o’ziga xoslikni farqlay oladi; 

-  Xonliklardagi  o’zaro  munosabatlarga  xolisona 

baho bera oladi.