O’zbekiston respublikasisog`liqni saqlash vazirligi toshkent farmatsevtika instituti

 
Muomalani mashq qilish. Odamlarda samarali muomala 
urnatish  malakalari  tasodifiy  ravishda  tarkib  topadi    yoki 
ta'limning yordamchi maxsuli sifatida yuz beradi (birinchi sinf 
ukuvchisi  "tulakonli  javob"  kaytarishga,  katta  yoshdagi  kishi 
unga  murojaat  kilayotganda  urnidan  turishga  va  xokazolarga 
urgatiladi).  Katta  maktab  yoshidagi  ukuvchilar  xulk-atvor 
koidalariga  bagishlangan  ommabop  adabiyotlarni  (kisman 

---

 
201 
oilaviy  xayot  etikasi  va  psixologiyasi  kursida)  ukirkan, 
muomala  madaniyatining  ba'zi  jixatlari  bilan  tanishadi.  lekin 
muaomala malakalarning maxsus urgatilishi aloxida bir v azifa 
bulib,  pedagog  uchun  uning  kanchalik  muxim  ekanligini 
ta'riflash  shart  emasdir.  Sosial  psixologik  trening  yoki 
muomala  treningi,  ya'ni  muomalaning  mashk  kilinishi  bu 
vazifani xal etish yullaridan biri sifatida namoyon buladi.  
 
Sosial-psixologik  trening  mazmunan  ikki  xil  vazifani: 
birinchidan,  muomalaning  va  shu  jumladan,  pedagogik 
muomalaning 
umumiy 
konuniyatlarini 
urganishni, 
ikkinchidan,  pedagogik  kommunikasiyaning  "texnologyasi"ni 
egallash,  ya'ni  professional  pedagogik  muomala  kunikma  va 
malakalari shakllantirilishini uz ichiga oladi. 
 
 
Psixologik-pedagogik  trening  shakllaridan  yana  biri 
tipik  pedagogik  vaziyatlarni,  misol  uchun  imtixonlarni 
modellashtiruvchi  amaliy  uyinlardir.  Muomala  treningi,  ya'ni 
muomalani  mashk  kilish  ukituvchilarni  tayyorlash   va 
malakasini  oshirish  sistemasida  pedagogik  ishning  yangi 
shakli  bulib,  pedagogik  ta'lim  uchun  juda  xam  istikbolli 
xisoblanadi.