Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

 
Kelgusidagi 
rejalar 
O‘qituvchi 
Mavzuga  oid  yangi  adabiyotlar 
bilan  tanishish  O‘z  ustida  ishlash. 
Mavzuni  hayot  bilan  bog‘lash. 
Pedagogik 
mahoratni 
oshirish. 
Yangi 
pedagogik 
texnologiyani 
takomillashtirish. 
Tinglovchi 
Berilgan  topshiriqlarni  o‘z  vaqtida 
bajarish  Mavzu  asosida  qo‘shimcha 
materiallar  topadi,  ularni  o‘rganadi. 
Guruh  fikrini  tahlil  qilib,  bir 
yechimga  kelish  malakasini  hosil 
qiladi.
 
 

---

 
 
 
134 
2002 yil 30 may – O‘zbekiston Respublikasi  Prezidentining “Kompyuterlashtirishni yanada 
rivojlantirish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish to‘g‘risida”gi  
 
PF-3080–sonli Farmoni 
 
2002 yil 6 iyun – Vazirlar Mahkamasining “Kompyuterlashtirishni yanada rivojlantirish va 
axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 200–sonli 
qarori  
 
2003 yil 11 dekabr – O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining “Axborotlashtirish 
to‘g‘risida”gi qonuni 
 
2006 yil 3 avgust – O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligining “2006-2007 o‘quv 
yilini “Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishda pedagog kadrlar 
salohiyatini oshirish o‘quv yili” deb nomlash to‘g‘risida”gi 6/5-HB–sonli buyrug‘i 
 
Axborotlashgan  jamiyatda  na  faqat  ishlab  chiqarish,  balki  butun  turmush  tarzi  ham 
o‘zgaradi.  Bu  jamiyatni  sanoat  jamiyatdan  farqi  shunday  bo‘ladi,  axborotlashgan  jamiyatda 
intellekt,  bilimlar  ishlab  chiqiladi  va  iste’mol  etiladi.  Shuning  uchun  bu  jamiyatda  aqliy 
mexnat  darajasi  ko‘payadi.  Insondan  ijodiyotga  qobiliyat  talab  etiladi,  bilimlarga  ehtiyoj 
oshadi. 
Axborotlashgan  jamiyatning  moddiy  va  texnologik  negizini  kompyuter  texnikasi  va 
kompyuter  tarmoqlari,  axborot  texnologiyalari,  telekommunikatsiya  aloqalari  asosidagi  turli 
xil tizimlar tashkil etadi. 
Informatikaning  inson  faoliyatining  mustaqil  sohasi  sifatida  ajralib  chiqishi  birinchi 
navbatda  kompьyuter  texnikasining  rivojlanishi  bilan  bog‘liq.Bunda  asosiy  xizmat 
mikroprotsessor  texnikasiga  uning  paydo  bo‘lishi  70-yillar  o‘rtalarida  ikkinchi  elektron 
inqilobini  boshlab  berdi.Shu  davrdan  boshlab  hisoblash  mashinalarining  element  negizini   
integral  chizma  va  mikroprotsessorlar  tashkil  etdi.  Informatika  atamasi  na  faqat  kompyuter 
texnikasi  yutuqlarini  aks  ettirish  va  foydalanish,  balki  axborotni  uzatish  va  qayta  ishlash 
jarayonlari bilan ham bo‘linadi. 
Informatika  axborotni  qayta  ishlash,  ularni  qo‘llash  va  ijtimoiy  amaliyotning  turli 
sohalariga 
ta’sirini 
EHM 
tizimlariga 
asoslangan 
holda 
ishlab 
chiqish, 
loyi’alash,yaratish,baholash,ishlashning 
turli 
jihatlarini 
o‘rganuvchi 
kompleksi 
lmiyvamuxandislikfanisohasidir. 
Informatika  keng  ma’noda  insoniyat  faoliyatining  barcha  sohalarida,  asosan, 
kompyuterlar va telekommunikatsiya aloqa vositalari yordamida axborotni qayta ishlashi bilan 
bog‘liq  fan,  texnika  va  ishlab  chiqarishning  xilma-xil  tarmoqlari  birligini  o‘zida  namoyon 
etadi.  
Informatikani  tor  ma’noda  o‘zaro  aloqador  uch  qism  –  texnik  vositalar  (hardware), 
dasturiy  vositalar  (software)      va  algoritmli  vositalar  (brainware)  sifatida  tasavvur  etish 
mumkin.  O‘z  navbatida  informatikani,  umuman,  hamma  qismlari  bo‘yicha  turli  jihatlardan: 
xalq xo‘jaligi tarmog‘i, fundamental fan, amaliy fan sohasi sifatida ko‘rib chiqish mumkin.