Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

posbon — bir kimsa yoki narsaning xavfsizligini saqlash uchun postda 
turgan  kishi;  qo‘riqchi;  soqchi;  qorovul;  bo‘lak  —  boshqalardan  farq  qiladigan;  boshqa; 
boshqacha; sadoqatli — chin qalbdan berilgan; sodiq; vafoli; vafodor; taraf— jihat; tomon; 
sharaf— xalq orasida taratilgan dong; shuhrat. 
Rasm  ustida  ishlash.  O‘quvchilarga  kitobning  103-  betidagi  rasmda  nimalar 
ifodalanganligini so‘zlash topshirig‘i beriladi. 
SHe’r ifodali qayta o‘qitiladi va quyidagi savol-topshiriqlarga javoblar olinadi: 
  O‘ylang, she’rda nimahaqida hikoya qilindi? 
  Ikkinchi  to‘rtlikni  o‘qiring.  Posbonlarhaqida  nima  deyilgan?  (Savolga  satrdagi 
so‘zlar bilan javob bering). 
8.  Turli 
topshiriqlar 
asosida 
she’rni 
qayta 
o‘qish. 
O‘qituvchi o‘quvchilarga quyidagi topshiriqlarni beradi: 
-She’rni  yod  olishga  tayyorlaning.  Buning  uchun  uni  to‘xtamlarga  rioya  qilib,ovoz 
chiqarmay o‘qing. 
-  She’rni tez va to‘g‘ri o‘qishni mashq qiling. 
Topshiriq  bajarilgach,  «O‘zbekiston  posbonlari»  she’rini  yod  olish  aytiladi.  O‘quvchilar 
avval birinchi bandni me’yorida, to‘g‘ri, ifodali o‘qiydigan bo‘lgach, uni yod ola boshlaydilar. 
Qolgan bandlarni o‘rganish va yod olish ham shu tariqa davom etadi. 
-  Uchinchi  to‘rtlikda  sarbonlar  va  posbonlarhaqida  nima  deyilgan?  Tushunganingizni 
so‘zlang). 

---

 
 
 
125 
She’r muallifi posbonlarga qanday tilak bildiradi? (Shu o‘rinni she’rdan topib o‘qib bering). 
Posbon  so‘zi  o‘rnida  yana  qanday  so‘z  ishlatish  mumkin?  Siz  posbonlarga  qanday  tilak 
bildirar edingiz? 
Vatan  himoyachilari  kuniga  bag‘ishlangan  tadbirda  siz  she’rdan  qaysi  o‘rinni  yod  aytib 
berardingiz? (Shu o‘rinni ifodali o‘qib bering). 
9.O‘quvchilarni  mantiqiy  fikrlashga  o‘rgatish  maqsadida  sinf  yozuv  taxtasiga  oldindan: 
Mustaqil O‘zbekistonning Davlat madhiyasi, gerbi, bayrog‘i, puli, Respublikamizning Qurolli 
Kuchlari,  1992-  yil  14-  yanvarь-  Vatan  himoyachilari  kuni,  xalqning  himoyachisi,  tinchlikni 
saqlovchiposbon, farzand, sarbon so‘zlari yozib qo‘yiladi. O‘quvchilar shu so‘zlar va she’rdan 
olgan  taassurotlaridan  foydalanib,  o‘qituvchi  yordamida  «O‘zbekiston  armiyasi»  mavzusida 
og‘zaki hikoya tuzadilar. 
O‘quvchilarning  bir-ikkitasidan  og‘zaki  tuzgan  hikoyalari  eshitiladi.  Hikoya  matni  tahlil 
qilinib, mavzu mustahkamlanadi. 
 
 
 
O‘quvchilarni izohli baholash. 
Darsga yakun yasaladi, uyga vazifa: «O‘zbekiston posbonlari» she’rini yod olish.