Ozbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi

Kelgusi 
rejalar 
O‘z ustida ishlash. Mavzuni 
hayot bilan bog‘lash. Pedagogik 
mahoratni oshirish. Yangi 
pedagogik texnologiyani 
takomillashtirish. 
 
Matn bilan mustaqil ishlashni 
o‘rganadi. O‘z fikrini ravon bayon 
qiladi. Mavzu asosida qo‘shimcha 
materiallar topadi, ularni o‘rganadi. 
Guruh fikrini tahlil qilib, bir 
yechimga kelish malakasini hosil 
qiladi. 
 
 
“Venn diagrammasi” metodining ma’nosi,  Venn- ingliz olimining nomi, diagramma –
doiralar kesishuvidir. 

---

 
 
 
121 
Ushbu  uslub  o‘tilgan  o‘quv  predmeti  yoki  ma’lum  bir  asarni  to‘liq  tugatgandan 
so‘ng,o‘quvchilar  tomonidan  fanni  qay  darajada  o‘zlashtirganligini  bilish  maqsadida 
o‘tkaziladi.Shu  orqali  o‘z  bilimlarini  tekshirib  baholashga  imkoniyat  yaratish  va  o‘qituvchi 
tomonidan qisqa vaqt ichida barcha o‘quvchilarni baholay olishga yo‘naltirilgan. 
Ushbu texnologiya ona tili o‘qish darslarida o‘tilayotgan mavzu haqida o‘z fikriga ega 
bo‘lish, matn bilan ishlash, o‘rganilgan materialni yodida saqlash, so‘zlab berish, fikrini erkin 
holda bayon etish, hamda dars mobaynida o‘qituvchi tomonidan barcha o‘quvchilarni baholay 
olishga qaratilgan.